高中第二节 醇酚教案配套课件ppt

这是一份高中第二节 醇酚教案配套课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，溶液浑浊，溶液变澄清，Na2CO3等内容，欢迎下载使用。

能够辨识苯酚的官能团，认识苯酚的组成和结构特点。
通过实验探究，掌握苯酚物理性质与酸性。
通过对比分析，掌握苯环对羟基的影响。
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羟基与苯环直接相连的化合物称为酚。
一个苯环上只连一个－OH；至少有12个原子共面，最多有13个原子共面
1．苯酚有哪些物理性质？观察苯酚的颜色、气味、状态溶解性（常温、加热、常温有机溶剂）2．苯酚有毒，如不慎沾到皮肤上，该如何处理？3．如何洗去试管壁粘有的苯酚？
无色、晶体，久置的苯酚显粉红色
有毒、浓溶液有强烈的腐蚀性
密度比水大，有特殊气味
常温下在水中溶解度不大，高于65 ℃能与水互溶，易溶于酒精等有机溶剂
【药物相互作用】 不能与碱性药物并用【注意事项】 1.用后拧紧瓶盖，当药品性状发生改变时禁止使用，尤其是色泽变红后。 2.连续使用一般不超过1周，如仍未见好转，请向医师咨询；用药部位如有烧灼感、瘙痒、红肿等症状应停止用药，用酒精洗净。
HCl ________
常温下在水中溶解度不大
如何设计实验验证苯酚的酸性弱碳酸？（提示：利用强酸制备弱酸）　
【结论】向苯酚钠溶液中通入 CO2 气体，不论CO2是否过量，均生成NaHCO3而不生成Na2CO3 。
结论：酸性：HCl > H2CO3 > 苯酚 > HCO3-苯酚又称为石炭酸，虽然显酸性，但酸性极弱，不能使酸碱指示剂变色。
【思考】已知某物质的结构简式如下图所示：
1ml该物质最多能消耗下列物质的物质的量分别是Na___________ NaOH________ Na2CO3 ______ NaHCO3 _________
醇羟基、酚羟基、羧羟基比较：
【知识支持】酸性：HCl > CH3COOH > H2CO3 > 苯酚 > HCO3-
乙醇不显酸性而苯酚显酸性，说明了什么？
酚羟基中的氢原子比醇羟基的氢活泼
— OH所连的基团不同
【思考与交流1】如何分离苯和苯酚的混合溶液？
1、关于苯酚的叙述正确的是( )A.苯酚是一种弱酸滴加紫色石蕊试剂变红B. 若苯酚不慎沾到皮肤上，可涂上NaOH溶液 C.纯净的苯酚是粉红色晶体 D.含酚的废水必须经过处理才能排放
2、下列物质羟基上氢原子的活泼性由弱到强的顺序正确的是 ( )①水 ②乙醇 ③碳酸 ④苯酚 ⑤醋酸A、①②③④⑤ B、①②③⑤④C、②①④③⑤D、①②④③⑤
4、有机物分子中原子间或原子团间的相互影响会导致物质化学性质不同。下列各项事实不能说明该观点的是：（ ）A.甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色 而苯不能 B.乙烯能发生加成反应 而乙烷不行C.苯酚能与氢氧化钠溶液反应 而乙醇不行 D.苯酚苯环上的氢比苯分子中的氢更容易被卤素原子取代
5、设计一个简单的一次性完成实验的装置图，验证醋酸溶液、二氧化碳水溶液，苯酚溶液的酸性强弱顺序是CH3COOH＞H2CO3＞C6H5OH。（1）利用图所示的仪器可以组装实验装置，则仪器的连接顺序为______接______，_______接_______，______ 接_______ 。（2）有关反应的化学方程式为：_______________________________________________________________________________________________________________
6、如何分离乙醇和苯酚的混合溶液？
7 A、B的结构简式如下:(1)A分子中含有的官能团的名称是________;B分子中含有的官能团的名称是_________。 (2)A能否与氢氧化钠溶液反应?_______(填“能”或“不能”,下同);B能否与氢氧化钠溶液反应?_______。 (3)A在浓硫酸作用下加热可得到B,其反应类型是____________。