高中语文人教统编版必修 上册第八单元古诗词诵读静女课前预习ppt课件

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学习目标情境导入新授内容课堂总结当堂达标
1、了解《诗经》的有关知识；2、概括《静女》的大意；3、学习《静女》的艺术手法；4、体会《诗经》中有关爱情诗歌的描绘。
爱情是文学作品的重要主题。以爱情为主题的作品数不胜数，有的是“有情人终成眷属”的甜蜜，有的是“始乱终弃”的哀伤，有的是“患难见真情”的感动，还有的是“隔河相望”的遗憾……
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。问世间情为何物，直教人生死相许。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。……
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周到春秋中期的305首诗歌，又称“诗三百”，反映了近500年间的古代社会生活。 《诗经》“六义”指的是“风”“雅””颂””赋””比””兴”。《诗经》是中国现实主义诗歌源头，以四言为主，重章复沓，反复咏叹。
“风”“雅”“颂”是《诗经》的内容。“风”又称15国风，大都是民间的歌谣。“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词，它是一种正统音乐。 “颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌，基本上是贵族们的歌颂祝祷之辞。 “赋”“比”“兴”是《诗经》的表现手法。“赋”是铺陈，“比”是比喻，“兴”是起兴。
静女其姝（shū），俟（sì）我于城隅（yú）。爱(ài)而不见（xiàn），搔首踟蹰(chíchú）。 静女其娈（luán），贻我彤（tónɡ)管。彤管有炜（wěi），说（yuè）怿（yì）女（rǔ）美。 自牧归（kuì）荑（tí），洵（xún）美且异。匪女（rǔ）之为美，美人之贻。
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静：娴静，淑女，硕女也其：形容词词头，有加强形容的作用，多么。“北风其凉 ”姝：美好，美女：使君遣吏往,问是谁家姝。《陌上桑》俟：等待。俟河之清(等待黄河水清,比喻希望不可能实现)隅：角落：采桑城南隅、失之东隅，收之桑榆搔首：以手搔头，焦急或有所思貌。搔首弄姿：形容装腔作势卖弄风情踟蹰：徘徊不定。那个姑娘文静而漂亮，暗中相约我在城角相见。我如期而至，但她却没有出现，急得我挠头弄发心中彷徨。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。娈：娈,好也。彤管：荑，一种草；古代女史用以记事的杆身漆朱的笔；红色的小花朵；玉石管，玉佩；乐器炜：色红而有光泽说：同“悦”，学而时习之，不亦说乎！ 怿：喜悦：于是秦王不怿,为一击缶。那个姑娘纯洁而美丽，送我一束红管草携带着淡淡的幽香。红管草发出闪闪的光芒，我非常高兴，因为它是美丽的姑娘（所赠）。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。牧：郊外谓之牧，从殷都朝歌城由内向外，分别称作城、郭、郊、牧、野。归：通“馈”(kuì)。饷,赠送：归公乘马。—《左传》荑：茅草的嫩芽：手如柔荑,肤如凝脂。—《卫风·硕人》洵：诚然,确实：邵洵美匪：同“非”，不是：获益匪浅牧场摘来的嫩草纯洁芳香，非常美丽且奇妙。也并非小草特别漂亮，只因是美人所赠才非比寻常。
这一部分主要描写了什么?男女恋人约会的场景哪些字词交代地点人物？静女其姝，俟我于城隅。“爱而不见,搔首踟蹰”刻画了怎样的人物形象？“爱而不见”——女子调皮可爱的情态“搔首踟蹰”——男子未见恋人的焦灼、忧虑的心情
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
这一部分描写了什么内容？描写男女恋人见面后的情景。“彤管”的含义是什么？据毛传及郑笺皆谓：彤管，赤管笔，古代女史以彤管记事，后因用于女子文墨之事。一说“彤管”是红色管状的初生之草。这一部分表达了我对女子怎样的感情？“彤管有炜”——赞叹赤管笔之美，“说怿女美”——赞叹“静女”之美，这表现了“我”对“静女”的爱恋。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
这一节主要描写了什么?继续描写两人见面后的情景。“荑”只是一棵野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？爱屋及乌，突出男子对女子的爱恋之情。女子送给了男子“彤管”和“荑草”，男子更喜欢哪一个呢？为什么？“荑草”。因为此时抒情更加鲜明直接：美人之贻。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
诗歌中的男主人公是个怎样的人？从哪些地方可以看出？淳朴憨厚：“搔首踟蹰”，写出了他在见不到静女时抓耳挠腮，到处寻找，写出了他的心急如焚、心神不安、一筹莫展。痴情直率：对于静女所赠的“彤管”“荑”赞美有加，本非珍贵之物，却因来自心仪女子，就觉得“洵美且异”，如果说”说怿女美“还是含蓄委婉的话，”美人之贻“就是热烈而直接的告白。
静女是个怎样的女子？表现在哪些地方？娴静美丽：静女、姝、娈活泼调皮（矜持含蓄）：爱而不见，一个可能是害羞，还有一种可能就故意逗弄小伙子。大胆痴情：敢于赴约，不惧礼教束缚，可见勇敢；送“彤管”和“荑”，尤其是“荑”，不远千里采摘“荑”给小伙子，可见对其也是用情至深。
重章叠句：一、二两节重复中有变化，第三节形式大变，这样的结构代表了《诗经》中一种介于整齐的重章叠句体与互无重复的分章体之间的特殊类型，似乎反映出合乐歌词由简单到复杂的过渡历程。细节描写：“搔首踟蹰”，这两个细节不仅使人物形象栩栩如生，而且构成颇具戏剧性的情节，给读者留下丰富的想像空间。清末陈继揆《读风臆补》：“其传神处，尤在‘搔首踟蹰’四字耳。”一语双关：说怿女美
拓展延伸--《静女》的爱情观
《静女》源于生活并高于生活，极具历史性与现实性，表达了几千年来人们对爱情的期望。《静女》里的爱情是一种理想的爱情，他们是真诚的，懂爱，会表达爱的。追求爱情要大胆主动，主动方不一定是男方，女方也可以主动表达爱意，“勇敢去爱本身就很美好”。并且感情是要有回应的，当你想奋不顾身为一个人的时候，对方恰巧也在热烈地回应你，这才是双向奔赴的意义。情到深处，爱到极致，莫过于此。
拓展延伸--诗经里的爱情
1.关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 ——《诗经·周南·关雎》2.死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 ——《诗经·邶风·击鼓》3.一日不见，如三月兮;一日不见，如三秋兮;一日不见，如三岁兮。 ——《诗经·王风·采葛》
《邶风·静女》作为一首优美的爱情诗，以第一人称“我”的口吻，直接叙述了“我”与静女的约会过程，表现了“我”对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意，体现出古代年轻男女之间纯美爱情的美好，歌颂了男女淳朴、真挚的爱情，反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。
1．下列各句中，与例句的句式相同的一项是（ ）例句：而今安在哉？A．此非孟德之困于周郎者乎？（《赤壁赋》）B．静女其姝，俟我于城隅。（《诗经·静女》）C．灭六国者，六国也，非秦也。（《阿房宫赋》）D．背负青天而莫之夭阏者。（《逍遥游》）【答案】D【解析】例句“而今安在哉”是宾语前置句，属于疑问句中疑问代词做宾语前置的类型，应为“而今在安哉”；D项，与例句相同，“背负青天而莫之夭阏者”也为宾语前置句，属于否定句中否定代词做宾语前置的类型，应为“莫夭阏之”。A项，“此非孟德之困于周郎者乎”是判断句兼被动句，也是介宾短语后置句，“此非……者”是判断句的标志，“于”表被动，被。B项，“俟我于城隅”是介宾短语后置句，“于”是标志，应为“于城隅俟我”。C项，“灭六国者，六国也，非秦也”是判断句，“……者，非……也，……也”是标志。
2．下列各项中划线词语解释正确的一项是（ ）A．静女其娈：面目姣好。B．俟我于城隅：等待。C．自牧归荑：归还。D．洵美且异：确实，诚然。【答案】C【解析】本题考查学生对文言实词意义和用法的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。C项，“自牧归荑”意思是静女从郊野回来，采了白茅草送我。句中的“归”通“馈”，赠送。故选C。
3．下列句中“其”的用法与例句相同的一项是（ ）例句：其闻道也固先乎吾A．其皆出于此乎？B．吾未见其明也C．静女其姝 D．其为惑也【答案】B【解析】本题考查学生对文言虚词的用法把握。这道题考的是文言虚词“其”的意义和用法。首先要掌握“其”的所用用法，然后结合句意来推测意思和用法。例句中的“其”，人称代词，他，指比自己出生早的人。A项，“其”：表猜测，语气词，也许，大概。B项，人称代词，他，指比自己出生早的人。C项，“其”：助词，表感叹。D项，指示代词，那。B项和例句中的“其”都作人称代词。故选B。