小学信息技术华中师大版（三起）四年级下册第1课 我们怎样处理信息优秀教学设计

这是一份小学信息技术华中师大版（三起）四年级下册第1课 我们怎样处理信息优秀教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学策略，教学过程等内容，欢迎下载使用。

（一）学会分析简单事件的信息处理过程，并能写出基本环节。
（二）能正确判断人体主要信息器官的基本职能。
（三）尝试进行信息收集（调查）、信息处理（完成调查记录表）和信息报告（完成汇总表）的活动。
（四）了解信息处理的三大基本环节。
二、教学重点：
（一）学会分析简单事件的信息处理过程，并能写出基本环节。
（二）了解信息处理的三大基本环节。
三、教学难点：
分析信息处理过程。
四、教学策略：
以系列相关的游戏为载体展开知识的学习，保持学生愉快、紧张的学习状态。在愉快的游戏活动中实现“主体、生动、发展”的学习。
五、教学过程：
（一）新课引入
今天我们来玩一个游戏，名字叫“猜猜猜”。看哪一个小组得冠军。
游戏一：看表演猜成语
教师出示成语，由一个学生用自己的肢体语言表述成语的含义，其他学生猜，每答对一题得一面旗。
游戏二：听歌曲猜歌名
教师播放音乐，猜是哪个民族的乐曲、歌名是什么。每答对一问得一面旗。
歌曲：蒙古《吉祥三宝》、维吾尔《大阪城的姑娘》、藏族《我的家在日喀则》、朝鲜《桔梗谣》、傣族《金孔雀轻轻跳》
游戏三：摸物品猜名称
出示的物品：软盘、棒糖、固体胶、橡皮擦
游戏四：尝味道猜名称
教师提供的各种水：盐水、汽水、白开水、糖水
（二）新课
1．分析做游戏时的信息处理过程。
同学们在游戏中都表现得很不错。下面我们要针对每个游戏来分析一下我们的信息处理过程。（板书：我们怎样处理信息）大家可能参考P1－2的小活动
每组写一个游戏的信息处理过程。（加小旗）
板书：
看听摸尝收集信息分析、对比处理信息说出结果输出结果
2．判断人体主要信息器官的基本职能。
在信息处理过程中，人的眼、耳、手等器官以及笔、纸等信息工具各起到了什么作用呢？请大家完成P4的连线题。
3．尝试活动。
最后，我们来调动这些信息工具，回答小博士给我们提出的问题吧！
分组讨论，看看我们可以采取哪些方法来收集信息
现在，每个组确定一种收集信息的方法，调查一下，平时我们吃过哪些零食？哪几种零食吃得最多？完成P6－P7的表格。
（三）评价与小结
1．请每个组总结汇报一下调查结果。
2．评选夺得小旗最多的小组为优胜组。
3．评选表现最出色的同学为优秀组员。