小学信息技术华中师大版（三起）四年级下册第6课 美化我的统计表公开课教学设计

这是一份小学信息技术华中师大版（三起）四年级下册第6课 美化我的统计表公开课教学设计，共2页。教案主要包含了教材选择，教学目标，教学重难点，教学策略，教学课时，教学环境，教学过程等内容，欢迎下载使用。

华中师范大学版第四册第6课
二、教学目标：
（一）在电子表格中插入行和列。
（二）利用表格自动套用格式的方法美化表格，能对表格的底纹进行设置。
（三）养学生的审美情趣和创造力。
三、教学重难点：
重点：能在电子表格中插入行和列，知道利用“表格自动套用格式”来美化表格。
难点：促使学生大胆想象，敢于实践
四、教学策略：
教法：
电子表格的修改和美化是建立在学生能制作电子表格，了解工具栏和菜单栏的使用方法的基础之上的，是前一课内容的深化和扩展，同时也是对学生处理信息能力培养的深化。
本课内容难度不大，操作容易，而且具有很强的新鲜感和观赏性，很容易就能激发孩子的学习兴趣，建议还是采用分组讨论、实践的形式，进行师生共同学习。
学法：
在上节课成果的基础上进行修改和创造即可。表格制作比较抽象，而且操作性强，可制作一学习助手（即学件，一个小博士或其他人物、卡通形象置于桌面，点击它即可跳出菜单，进入相应的学习环节）
五、教学课时
1课时
六、教学环境
网络教室
七、教学过程：
（一）提出任务。
谁愿意把自己制作的统计表给大家秀一下？
老师这里也有一份统计表，比较一下，有什么不一样，你更喜欢那一份？
加入“总计”和“接送率”有什么好处？
喜欢就去做，让你的统计表变得更完善！
（二）自主探究。
1．在“小博士”的提示和教材的帮助下，试试自己能不能在表格右边加入“总计”一列，在下面插入“接送率”一行？
哪个小组来演示并详细解说操作过程？（在哪里插入，怎么插入）
教师或其他同学补遗（强调插入点）
2．接下来就是想办法让我们的统计表变得绚丽多姿，风格各异。
除了用表格自动套用格式，试试右键菜单，也许有意外的发现哦，会让你的统计表变的更加与众不同。
3．在操作过程中遇到什么困难了吗？让我们一起看看有什么解
决办法。
（三）展提高，完成任务。
1.还知道有什么方法可以在表格中插入行或者列？
2.果插入错误，你能把多余的行或列删除掉吗？
逛逛“小博士信息港”，是否能得到启示。
（四）交流评价。
愿意和大家分享你的创作成果吗？
教师参与反馈意见。
（五）小结。
哇，今天同学们的统计表跟上节课比起来真是大大的不同了！这么多色彩鲜艳，富有个性又内容丰富的统计表，真是让老师眼花缭乱，自叹不如。
瞧：只要我们大胆想象，勇于实践，一件简单而平凡的事物也会变的生动美好。