语文八年级上册与朱元思书教案配套课件ppt

这是一份语文八年级上册与朱元思书教案配套课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了与朱元思书吴钧，初读课文勾画生字，奇山异水天下独绝，山势峻拔绿意盎然，《富春山居图》等内容，欢迎下载使用。

1.根据阅读提示和注释自读课文，整体把握文意。2.抓住“奇山异水，天下独绝”，把握作者笔下景物的突出特征。3.体会作者寄情山水的高雅审美情趣。
书 书即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,是一种应用性文体。本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，与南朝陶弘景的《答谢中书书》可称双璧，同为六朝山水小品的名作。
骈文 骈文：也称“骈体文”“骈俪（lì）文”或“骈偶文” 。骈，指两马并驾，俪，指夫妻成双，“骈俪”的名称正概括了这种文体的主要特色：句式两两相对，讲究对仗、排比、用典和一定地声律要求。因为常用四字句、六字句，也称四六体。
【吴均】（469—520），字叔庠（xiáng），吴兴故鄣（zhāng）（今浙江安吉）人，南朝梁文学家、史学家。《梁书·吴均传》说“吴均文体清拔有古气”，在当时颇有影响，时称“吴均体”。吴均善于用骈文写书信，今存“吴均三书”（《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》），皆以写景见长。
吴均生活在魏晋南北朝时期，当时政治黑暗，社会动荡，一些仕途失意或受佛教、道教影响的知识分子便循迹山林，避世隐居。吴均也因动乱而生发热爱山水风光之情，《与朱元思书》是吴均融合其情后写给他的朋友朱元思的一封书信。本文叙述作者乘船自桐庐至富阳途中所见，描绘了这一段的山光水色（富春江），它创造出一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁之趣。
缥 碧 急湍 轩邈 泠泠
嘤嘤 千转不穷 鸢 飞 戾天
窥 柯
自由朗读课文，读准字音，读出节奏。
与朱元思书　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
译文：没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘着小船）随着江流漂荡，十二向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。
（乘船）随着江流漂荡。从：跟、随
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
一眼看下去，毫无障碍。形容江水清澈透明。
译文：水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿和细小的石头也能看得清清楚楚。
译文：湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
轩：高。邈：远。这里均作动词用。
译文：夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，群山笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。
形容树密而绿，让人心生寒意。
笔直地向上，直插云天。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
泉水激石，泠泠作响；好鸟 相鸣，嘤嘤成韵。
译文：泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。
译文：蝉长久不断地鸣着，猿持续不断地啼叫着。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
息：使……平静，平息。
译文：那些极力追求名利的人，看到（这雄奇的）山峰，也会平息名利之心；那些治理国家大事、忙于俗务的人，看到（这些幽深的）山谷，也会流连忘返。 横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，即使在白天，也像傍晚时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。
1、本文的结构是怎样的？
第①自然段：总说富阳到桐庐的山水之美。第②自然段：描绘异水。第③自然段：描绘奇山。
2、用文中一句话概括富春江景色特点。
3、第一自然段说“奇山异水，天下独绝”，请问水“异”在哪里？山“奇”在何处？作者又是通过什么手法表现出来的？
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
这一段从江水的静态和动态两方面写了水的清澈和湍急，突出了富春江水“异”的特点。
江流湍急、气势磅礴（动态）
该句用了正面描写和侧面描写相结合的手法，突出了水的清澈透明。“缥碧”是直接写水的清澈，“游鱼细石”则是从侧面表现出水的清澈透明。
这句话运用夸张和比喻、对偶的修辞手法，“急、猛”把水流的快速和水浪的奔腾情状表现得十分生动形象。
色：夹岸高山，皆生寒树。形：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。声：泉水激石；好鸟相鸣；蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
夹岸高山 皆生寒树负势竞上 互相轩邈争高直指 千百成峰
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
4、面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？（用原文回答）
5、“鸢飞戾天者”和 “经纶世务者”分别指什么人?
指追逐名利的人和热衷于官场的人
指追逐名利的人和热衷于官场的人。
6.作者为何要抒写 “鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受？
作者观赏美景时产生联想，寓情于景。既从侧面烘托山水景物的魅力，表达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场仕途的厌倦，寄情山水的高洁志趣。
本文通过生动地描绘浙江富阳至桐庐一带的富春江上的秀丽迷人的景色，表达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场仕途的厌倦，寄情山水的高洁志趣。
位于浙江中部的富春江，一头连着素有“人间天堂”之美誉的杭州西湖，一头连着人称“归来不看岳”的安徽黄山，以“奇山异水，天下独绝”著称于世。千百年来，富春江的美为历代文人雅士所赞誉，元代山水画大师黄公望的一幅《富春山居图》更是将它的韵致描绘得淋漓尽致。黄公望于古稀之年结庐富春江畔，以清润的笔墨、简远的意境，绘写了富春江两岸初秋的秀丽景色，据说画中所绘内容大部分是桐庐境内富春江的景色。
《富春山居图》绘富春江沿岸景物，山水连绵，起伏变化，具有写生特点，山体画法用大披麻皴（cūn，中国画的一种技法），布局严整，画风雄秀，对后世山水画影响很大，被誉为“画中之兰亭”。此图现存两卷，其一是题赠僧无用的“无用本”，另一本为“子明本”。清乾隆年间，“子明本”和“无用本”先后被征入宫，乾隆皇帝弘历定前者为真迹，后者为伪迹，嘉庆年间经重新鉴定后予以更正，以“无用本”为真迹，“子明本”为伪迹。“无用本”清初曾遭火烧，分为两段，较短的前段称《剩山图》，现藏浙江省博物馆；较长的后段称《无用师卷》，现藏台北故宫博物院。
仆去月谢病①，还觅薜萝②。梅溪③之西，有石门山者，森壁争霞④，孤峰限日⑤；幽岫⑥含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英⑦相杂，绵绵⑧成韵。既素重幽居，遂葺⑨宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑩。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ （《与顾章书》吴均）【注】①谢病：因病而自请退职。②还觅薜萝：意思是正准备隐居。　③梅溪：山名，在今浙江安吉境内。④森壁争霞：阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高。⑤孤峰限日：耸立的高峰遮断了阳光。⑥幽岫：幽深的山穴。⑦英英：形容声音和谐动听。⑧绵绵：形容声调悠长。⑨葺：修建。⑩竹实：又名竹米，状如小麦，是隐士所食之物。
当堂演练1、理解性默写：①概括富春江美景的句子：②抒发作者厌弃世俗思想的句子：③文中从侧面表现江水清澈的句子是：
④文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：⑤文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：⑥表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。