人教版七年级道德与法治下册第二单元检测卷课件

这是一份人教版七年级道德与法治下册第二单元检测卷课件，共33页。
第二单元检测卷（考试时间：60分钟　总分：100分）一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.“让悲伤变成快乐，让自卑换上新装，即使是在最绝望的时候，你依然能看到希望的曙光……”这表明 （　　）A.人的情绪是复杂多样的 B.人不会产生消极情绪C.要做自己情绪的主人 D.人无法驾驭自己的情绪C2.美好事物促进精神发展，丰富情感体验。下列行为能获得美好情感体验的是 （　　）①欣赏高雅的艺术作品　②遇到困难后就一蹶不振　③走进博物馆与历史对话　④亲近自然，游览大好河山A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C3.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句话告诉我们可以通过　　　　的方法调节情绪。 （　　） A.改变认知评价　 B.转移注意　 C.合理宣泄　 D.放松训练A4.我们的情绪受多方面因素影响，以下场景中对这些因素解读正确的是（　　）①经过充足准备，小静如愿以偿获得了党史竞赛一等奖，她十分开心——心理预期　②小乐每天帮小雪补习功课，同学们纷纷说他俩“恋爱了”，这让他很烦躁——舆论氛围　③小东周末出去玩淋了雨，周一上课时他一直犯困，提不起精神——自然环境　④小倩早晨上学时看见阳光明媚，晴空万里，她的心情很愉快——个人生理周期A.①③ B.②④ C.①② D.③④C5.学校组织学生到纪念馆开展党史学习参观活动，重温革命历史，传承红色基因，培养爱国情感。这表明我们获得美好情感的途径是 （　　）A.阅读 B.改变认知 C.与人交往 D.参与有意义的社会活动D6.在一次考试中，小默把本是强项的数学考砸了，她特别郁闷，放学后去操场跑了几圈后，觉得轻松了好多。她决定更加用功学习，争取下次考试取得好成绩。这启示我们 （　　）A.要合理调节自己的情绪，做情绪的主人 B.要学会消除情绪对我们的影响C.情绪会使我们因为挫折而止步不前D.要压制自己的消极情绪A7.对于英雄、坏人、弱者我们依次产生的情感体验是 （　　）A.崇敬　同情　义愤　　 B.同情　崇敬　义愤C.崇敬　义愤　同情　　 D.义愤　同情　崇敬C8.对待情绪中的愤怒，我们正确的态度是 （　　）A.愤怒对于任何事都是有害无益的B.没有愤怒，人生会更快乐C.在任何情况下都要保持心平气和D.愤怒的同时须不丧失理智D9.阻碍我们走向成功的，往往并不是缺少机会，而是缺乏对自己情绪的控制。愤怒时，不能制怒，使周围的合作者望而却步；消沉时，放纵自己的萎靡，把许多机会白白浪费。这告诉我们 （　　）A.复杂的情绪不可调控 B.克制愤怒就会成功C.要学会合理地调控情绪 D.负面情绪都是有害的C10.在生活中，我们获得美好情感的方式有很多。下列方式正确的有 （　　）①阅读　②与人交往　③参与有意义的社会活动　④欣赏艺术作品A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.②③④B11.当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，无心投入学习工作。这启示我们 （　　）①要积极主动调控情绪　②人与人之间的情绪会相互感染　③情绪会影响人们的想法和行动　④情绪受多方因素影响，个人无法把控A.①② B.①③ C.②④ D.③④B12.初中生小华上学期期末考试没考好，一度灰心沮丧。他在电视上看到“中国天眼”之父、时代楷模南仁东的先进事迹后，深感自己的不足，从而立志为实现中国梦而勤奋学习。小华采用的情绪调控方法是 （　　）A.改变认知评价 B.转移注意 C.放松训练 D.合理宣泄A13.少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期，下列能促进我们积极向上的情感体验的是 （　　）①对待自己，我们有自尊感　②取得成绩，我们有荣誉感　③犯了错误，我们有羞愧感　④对祖国，我们有责任感、归属感、使命感A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④D14.“生活不是等待风雨过去，而是在雨中翩翩起舞”，对这句话的理解正确的是 （　　）A.直面挫折，积极应对 B.享受磨难，陶醉其中C.自尊自信，唯我独尊 D.调节情绪，寻求帮助A15.正能量指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列活动或行为有利于传递正能量的是 （　　）①评选“感动山西”十大人物和“山西好人”　②自愿参加社区服务公益活动　③校运会上某班运动健儿努力拼搏，其他同学为他助威加油，为班集体的荣誉共同努力　④个别毕业生为了发泄情绪给母校留下了满地的书本和废弃物A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④A16.情感与情绪是相辅相成、互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是 （　　）①情感与情绪紧密相关　②情感与情绪是有区别的　③我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感　④情感与情绪的表达方式是一样的A.①②③　 B.①②④ C.②③④ D.①③④A17.美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。下列同学的观点正确的是 （　　）①小刚：可以阅读一本好书，从中感受到榜样的力量　②小强：周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间　③小丽：利用课余时间，帮助同学补课，体验到自己的价值　④小强：周末，和同学一起参加保护环境的公益活动A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④D18.情感与情绪紧密相关，但有所区别。下列对情感的认识不正确的是 （　　）A.情感是伴随着情绪的反应逐渐积累和发展的　　 B.情感是稳定的C.情感是复杂多样的　　　　　 D.情感是短暂的，会随着情境的变化而变化D19.在北京冬奥会开幕式国旗入场仪式上，有记者记录下了感人的一幕：升旗手庄严肃穆，目送国旗升起，眼角流下一行热泪。在接受新华社的独家专访中，他说：“在冉冉升起的旗帜背后，是一个强大的中国，那一刻我感觉胸膛更有力量了，所以流泪了。”对此，下列感悟你认可的是 （　　）①爱国是人世间最深沉、最持久的情感　②一滴滑落脸颊的热泪，表现了他对祖国的热爱　③情绪是人最基本的精神追求　④个人的梦想和时代的脉搏紧密相连A.①② B.①③ C.②④ D.③④C20.小刚在市级英语口语比赛中获得了一等奖，内心充满愉悦；兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎，内心充满歉疚；升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生……上述同学的体验 （　　）①是一种健康的、高尚的情感　②是促进个人积极向上的动力　③是积极情绪的表现，有利于个人身心的健康　④表明少年时期情感丰富，变幻莫测A.①③　 B.①② C.③④ D.②④B二、非选择题（共40分）21.阅读材料，回答问题。（10分）在第一节语文课上，小明和同桌说话，被老师批评了几句，小明有点不高兴。第二节课，数学测验的试卷发下来了，小明只考了70多分，而他的同桌却考了90多分，小明更不高兴了。放学的路上，小明被同学不小心撞了一下，他气得破口大骂。回家后爸爸看了数学试卷，又把小明狠狠地训了一顿，吓得小明腿都软了。小明觉得今天自己简直倒霉透了。（1）小明今天经历了哪些情绪表现？这些情绪会给小明产生什么影响？（6分）①小明被老师批评、同桌数学考试成绩比他高，小明的情绪表现为哀；小明被同学撞了表现为怒；小明被爸爸训了一顿情绪表现为惧。②影响着小明的观念和行动，影响小明的身心健康，妨碍小明的学习和生活。（2）请你告诉小明几种调节不良情绪的方法。（4分）可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方法克服不良情绪。22.阅读材料，回答问题。（14分）材料　处于青春期的人情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放、阳光灿烂、满脸春风，有时愁眉苦脸、阴云密布、暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容。为了帮助同学们了解情绪，做情绪的主人，根据当下中学生的心理特点，某校展开了“我的情绪我做主”的主题调查活动，请你参与并完成下列任务。（1）如果你是被调查的一员，请你完成下表。（8分）难过、失望郁闷、苦恼高兴、兴奋难过、忧愁（2）结合所学知识，请你谈谈为什么“处于青春期的人情绪容易波动”。（6分）①我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。②进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，青少年的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出情绪反应强烈、情绪波动与固执等青春期的情绪特点。23.阅读材料，回答问题。（16分）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。材料一　东东喜欢看侦探小说，常常沉浸其中。有时， 他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。材料二　亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。材料三　浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。（1）结合自己的生活体验，说一说哪些情感是美好的，这些美好的情感是如何产生的。（4分）敬重、热爱、关怀、爱护、正义感、责任感等。如何产生：在人的社会交往、互动中自然引发的；通过阅读获得美好情感；通过交往获得美好情感；通过参加有意义的活动获得美好的情感；等等。（2）你如何看待东东和亮亮的情感体验？结合浩浩的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。（4分）东东：在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。亮亮：在参加以“成长”为主题的青春仪式的过程中产生了美好情感。体验、承受一些负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；在承受负面情感的过程中，将负面情感转变为成长的助力，有利于我们获得美好情感，不断成长。（3）情感同情绪一样，都是复杂的，我们每个人的内心都有一个情感世界。请你谈谈情感在生活中对我们的影响。（6分）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，我们通过情感来体验生命、体验生活。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，丰富我们的内心世界。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，体现了生命的成长。在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富、深刻，我们的情怀更加宽广、博大。（4）向你身边的人传递美好的情感（情感正能量），你将怎么做？（2分）不被动地接受外部环境的影响，而要用自己的热情和行动来改变、影响环境；在与他人情感的交流中，多传递美好的情感；在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好的情感。