人教版七年级道德与法治下册第一单元检测卷课件

这是一份人教版七年级道德与法治下册第一单元检测卷课件，共32页。

第一单元检测卷（考试时间：60分钟　总分：100分）一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.随着年龄的增长，我们渐渐进入青春期。进入青春期，我们会经历身体的各种变化，有的同学可能会产生心理失调和不安反应。对此，我们应该 （　　）①积极掌握青春期的卫生知识　②以乐观的心态迎接青春期的变化　③主动与父母、老师沟通交流　③把一切心事藏在心里，学会保护自己A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③D2.进入青春期，我们的独立意识不断增强，但在生活上还需要父母的指导和帮助。这体现了青春期具有 （　　）A.独立性和依赖性 B.计划性和盲目性 C.开放性和封闭性 D.自制性和冲动性A3.如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的“春季”，“春季”是人生最美好的年华，它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此，我们应该 （　　）①拒绝与异性交往，避免被别人议论　②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展　③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为　④了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④B4.某诺贝尔化学奖获得者初学习文学和绘画，但是成绩都很糟糕。后来他尝试学习化学，智慧的火花一下被点燃了，最终取得了举世瞩目的成就。这说明了 （　　）A.人蕴含着伟大的创造力，能为我们的成长带来无限可能B.每个人都只有一种创造潜力C.创造潜力不会存在于每个人身上，只有科学家才有D.关注别人的创造能力，把它复制过来，就变成了我们自己的创造潜力 A5.青春飞扬并不意味着肆意放纵，要有所为，有所不为。青春有格要求我们 （　　）①行己有耻　②止于至善　③因善小而不为　④养成自省习惯A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B6.一般来说，男生比较开朗、勇敢、动手能力强，女生比较温柔、细心周到、尊重他人。这说明 （　　）A.男女同学各有优势，通过交往可以促进个性的发展B.男女同学交往没有必要C.男女同学交往会阻碍个性的发展D.男女同学交往会遇到很多麻烦A7.进入青春期，我们对身体的变化变得更加敏感。这些变化让我们感到新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的有 （　　）①性机能的成熟　②成人感强烈　③情感丰富且不稳定　④思维能力增强A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④D8.朱熹在《四书集注》写道：“日省其身，有则改之，无则加勉。”这句话给我们的启示是 （　　）A.止于至善需要积少成多，积善成德B.止于至善需要学习榜样，汲取力量C.止于至善需要自我省察，端正行为D.止于至善需要不受束缚，随心做事C9.小美和同学合作编排的舞蹈在市级比赛中获得一等奖；小琪创作的油画获得同学们的喜爱；小浩制作的航模总是给人带来惊喜。这说明 （　　）①青春充满活力，蕴含着伟大的创造力　②青春的创造是多姿多彩的　③青春意味着可以随心所欲、挥霍浪费　④创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③B10.进入青春期，我们都要经历一系列的生理、心理变化。面对这些变化，我们应（　　）①保持乐观心态，坦然接受　②克服烦恼，调控好情绪　③锻炼身体，合理饮食，保持营养平衡　④摆脱依赖，什么事情都自己解决A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④B11.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是 （　　）A.甲说：男生和女生都是平等的B.乙说：男生和女生在个性上是各具特点的C.丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好D.丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗B12.青少年对异性产生朦胧的情感，这在青春成长中是 （　　）①正常的　②不正常的　③需要慎重对待的　④可耻而又让人厌恶的事A.①② B.②③ C.③④ D.①③D13.小光是班里出了名的“刺头儿”。班主任李老师发现他的字写得非常漂亮，便让他参加班里黑板报的工作，同学们看到了他的优点，并对他大加赞扬。从那以后，小光变得爱学习，成绩也一点点进步。以下说法错误的是 （　　）A.有自信，才能有进步B.有进步，就会更自信C.取得好成绩完全靠同学的帮助D.寻找立体的我，发现自己的闪光点C14.“自强不息，厚德载物” 是中华民族的优秀品德。对于青少年学生来说，自强要靠 （　　）①坚强的意志　②进取的精神　③持久的坚持　④充满激情A.①②③　 B.①②④　 C.②③④　 D.①③④A15.自信的人，能从自身的言谈、举止等方面焕发出炫目的光彩。站在青春的起点，怀揣美好的梦想，要拥有探索青春的力量，自信的品质必不可少。有了自信 （　　）①能让我们充满激情　②我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业　③我们才有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持　④我们能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④D16.越王勾践战败被俘后在吴国服苦役，养马多年，卧薪尝胆，历尽磨难，终横扫吴国，成就霸业；宋代岳飞不忘“靖康之耻”，率军转战疆场，精忠报国，屡立战功，名扬千古；清朝蒲松龄屡试不第，受尽嘲笑，后发愤图强，终著《聊斋志异》，世代留芳。这给我们的启示是 （　　） A.我们要有“羞恶之心”，要发愤图强　　　 B.我们要报复瞧不起我们的人C.我们要善于判断是非善恶，明确行为选择的理由 D.别人的鄙视都会激励我们前进A17.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古诗与这一思想相一致的是 （　　）①勿以恶小而为之，勿以善小而不为　②风力掀天浪打头，只须一笑不须愁　③穷则独善其身，达则兼济天下　④独学而无友，则孤陋而寡闻A.①③ B.②④ C.①② D.③④A18.广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。这启示我们要 （　　）①珍惜青春，接力奋斗　②悦纳自我，排斥他人　③青春飞扬，任由发展　④磨砺意志，陶冶情操A.①② B.②③ C.①③ D.①④D19.“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。为追求“止于至善”的精神境界，我们应该做到 （　　）①从点滴小事做起，积善成德　②见贤思齐，向榜样学习　③养成自我省察的习惯　④穷则独善其身，达则兼济天下 A.①②③　 B.①③④ C.②③④ D.①②③④ D20.中国人民大学附属中学校长说：“人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明，在于日新其德，日新其民，达到至善至美的境界且止而不退。”要达到这一境界，我们应该 （　　）A①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德　②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，做到“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”　③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为　④要全面认识自己，成为十全十美的人A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④二、非选择题（共40分）21.阅读材料，回答问题。（10分）青春期的我们，成长的不仅仅是身体，与之相伴随的还有思想和精神方面的变化。请问：思想和精神方面的变化表现在哪些方面？①发展独立思维。②培养批判精神。③开发创造潜力。22.阅读材料，回答问题。（14分）情景一　课外活动打扫卫生时，女生小丽从一楼往五楼提水很是吃力，男生小刚见此情景，主动上前帮忙。情景二　男生小明和女生小玲经常课间在教室里讨论学习上的问题。情景三　男生小曾和女生小丁在课外活动时经常在校园偏僻角落窃窃私语。（1）我们为什么需要与异性交往？（4分）①与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，吸取对方身上的优秀品质。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。（2）你认为男生女生之间应该怎样正确地交往？（6分）与异性交往时要内心坦荡，言谈得当，举止得体。（3）在青春期我们如何正确认识和处理好对异性的朦胧情感？（4分）①相遇青春，我们心中开始萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。23.阅读材料，回答问题。（16分）材料一　我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”材料二　“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”材料三　独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？（1）你怎样理解材料一中的“格”？（2分）在社会生活中，我们应该做到哪些“格”？（2分）“格”是指规则、规范等。应遵守道德、法律、纪律、学生守则或具体的行为规范等。（2）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句名言，要求我们要达到“止于至善”的境界，我们应该怎样去做？（4分）说说榜样具有怎样的力量。（4分）我们应该在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。榜样的力量：榜样是一面镜子、一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。向榜样学习，我们的社会、国家才会变得更加美好。（3）一个人怎样才能达到“止于至善”的境界？（4分）①从点滴小事做起；积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为。