初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）第二单元 做情绪情感的主人综合与测试复习课件ppt

这是一份初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）第二单元 做情绪情感的主人综合与测试复习课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了相互感染，恰当的方式，转移注意，合理宣泄，●第五课，●第四课，●B精练册习题，精神需求，负面感受，热情和行动等内容，欢迎下载使用。

1. 情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧等。2. 人与人之间的情绪会相互感染。3. 调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。4. 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。5. 情感是人最基本的精神需求。6. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。7. 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。8. 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
1. 情绪的特点和分类（情绪的多样性）（P35） （1）特点：复杂多样。 （2）分类：①基本情绪：喜、怒、哀、惧等。②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、 内疚、喜忧参半、悲喜交加等。
第四课 揭开情绪的面纱
2. 影响情绪的因素（P35）：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛 围、自然环境等。3. 情绪的双重影响（P35） （1）积极影响：情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努 力向上。 （2）消极影响：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。4. 青春期的情绪特点及应对方法（P36~38） （1）特点：①情绪反应强烈；②情绪波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的 闭锁性；⑤情绪的表现性。 （2）应对方法：善于激发正面的情绪感受，学习积极面对负面情绪。
5. 情绪表达（P39） （1）特点：人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表 情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。 （2）重要性：情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。 （3）启示：在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。6. 为什么要学会合理调节情绪？（P40） 学会合理调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定 的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
7. 调节情绪的方法及其意义（P40~41） （1）方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 （2）意义：有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人;还可以帮助同学、 家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
（1）情绪只会给我们带来消极影响。 （ ） 改正：情绪具有两面性，关键在于对待情绪的态度 （2）情绪无法调控，人在情绪面前无能为力。 （ ） 改正：人可以对情绪进行调节和控制 （3）在考场上过度紧张，以前会做的题现在也不会做了，可以通过大哭一场来 发泄情绪。 （ ） 改正：情绪具有感染性，表达情绪要注意场合
1. 情感与情绪的关系（P43） （1）联系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展；②我们 对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生 某种情感；③与情绪一样，我们的情感也是复杂的。 （2）区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；②情感则 是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
第五课 品出情感的韵味
2. 情感的种类（情感具有复杂性）（P44） （1）基础性情感：如安全感。 （2）高级情感：如道德感。 （3）正面的体验：如爱的情感。 （4）负面的体验：如恐惧感。 （5）正负两方面混杂的体验：如敬畏感。
3. 情感的作用（P43~46） （1）我们通过情感来体验生命、体验生活；情感让我们的内心世界更加丰富。 （2）情感是人最基本的精神需求。 （3）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使 我们做出行动。 （4）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面 地观察事物，探索未知。 （5）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现，可 以使我们的情怀更加宽广、博大。
1. 美好情感的作用（P47） （1）让我们身心愉悦。 （2）表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。2. 获得美好情感的途径（P47~49） （1）情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 （2）可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 （3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美 好情感的体验，不断成长。
3. 如何正确认识负面的情感体验？（P48） （1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 （2）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命 变得更加饱满丰盈。4. 学会关心他人的原因和做法（P49） （1）原因：这是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件。 （2）做法：①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察；②适时运用可能被接 受的方式向对方表示关心；③关注对方的态度和反应；④确认对方是否接受自 己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。
5. 传递情感正能量的方法和意义（P49~50） （1）方法：①在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的 情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。 （2）意义：在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得 新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一 份美好。
1.（2020台州）杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻 捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜 欲狂”。由此可见，人的情绪 （ ） ①是毫无关联的 ②是复杂多样的 ③消极多于积极 ④会受外界影响 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④
2.（2020赤峰）《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾” 的记载，可见 （ ） Ａ．人与人之间的情绪会相互感染 Ｂ．喜怒哀乐是人之常情无关健康 Ｃ．情绪与人的身心健康密切相关 Ｄ．同一情绪对不同人的影响相同
3.（2020北京延庆一模）2020年从2月12日到19日，全国除湖北以外连续多天新冠 肺炎确诊和疑似病例数量呈下降态势。看着逐渐控制住的疫情，84岁的钟南山 老人终于笑了出来。网友们评论说：看着钟老笑，我也跟着笑了，但是笑着笑 着就哭了……网友“笑着笑着就哭了”表明了 （ ） ①看到疫情防控的拐点到了而兴奋不已 ②被面对疫情挫折不气馁的精神所感动 ③情绪具有复杂性，多样性 ④情绪影响人的身体健康 Ａ．②③ Ｂ．①③ Ｃ．③④ Ｄ．①④
4.（2020株洲）有人说：在成功的路上，最大的敌人其实并不是缺少机会或资历 浅薄，而是缺乏对自己情绪的控制。愤怒时，不能制怒，使周围的合作者望而 却步；消沉时，放纵自己的萎靡，把许多稍纵即逝的机会白白浪费。对此，你 的理解是 （ ） ①情绪影响我们的观念和行动 ②保持积极的心态，可以让生活更加美好 ③只要有负面情绪就会危及我们的身心健康 ④我们要合理调节情绪 Ａ．①③④ Ｂ．②③④ Ｃ．①②③ Ｄ．①②④
5.（2020北京石景山二模）有人说：温柔是一种宝藏品格，遇见温柔的人是一种 幸运。下图启示我们 （ ）
①同一种情绪对不同人的影响是相同的 ②持续的负面情绪会危害我们的身心健康 ③善于调控情绪的人可以帮助他人改善情绪 ④人际交往中要善于感受他人情绪并表示理解 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④
6.（2020宁夏）情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动。我们要学会以恰 当的方式表达自己的情绪。下列同学调控情绪的做法可取的是 （ ） ①与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局 ②被老师批评后，故意捣乱课堂纪律 ③与父母发生矛盾，感觉委屈，乱摔东西 ④考试失利，通过好友帮助，走出忧伤 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．③④ Ｄ．②③
7.（2020济宁）新冠肺炎疫情防控期间，一些中小学生居家学习，出现了注意力 不集中、学习效果差等问题，导致与家长“相看两生厌”。假如你也遇到了这 种境况，应该 （ ） ①及时进行有效沟通，保持健康积极心态 ②合理规划学习时间，不断挖掘自身优势 ③避免矛盾冲突，把“忧愁”埋在心里 ④帮助家长舒缓情绪，促进家庭和谐 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．②③④ Ｄ．①②③④
8.（2020武汉）小川心情郁闷时，总是去风景优美的地方散步；小芸感到紧张时， 就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是 （ ） Ａ．转移注意、合理宣泄 Ｂ．合理宣泄、改变认知评价 Ｃ．转移注意、放松训练 Ｄ．放松训练、改变认知评价
9.（2020福建）2019年，中国女排以十一战全胜的成绩卫冕女排世界杯冠军。主 教练郎平说，每一次身披国家队战袍，中国女排的目标就是“升国旗、奏国 歌”！女排姑娘的这种情感 （ ） ①驱使她们勤学苦练，顽强拼搏 ②隐藏于她们心灵深处，是与生俱来的 ③促使她们凝聚力量，奋发向上 ④直接转化为比赛技能，帮助她们取胜 Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．②④
10.（2020随州）2019年12月8日，随州学子孙玉晴带着母亲走进央视大型文化栏 目《故事里的中国》。孙玉晴不忘养育之恩，带母求学，二十年如一日，竭尽 全力尽一份孝心的感人事迹，感动万千观众，让主持人董卿也为之落泪！孙玉 晴的感人事迹 （ ） ①可以传递美好的情感 ②可以传递生命的正能量 ③会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受 ④可以获得美好的情感体验，使我们的生命更有力量 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①②④ Ｄ．①③④
11.（2020长沙）【自我调控 健康成长】 近日，长沙市某校组织开展了“自我治愈漫画创作大赛”。同学们用画笔勾勒出一个个暖心的故事，通过画作表达自己的所思所感，并在校园文化墙展示。下面让我们一起来参与吧！
（1）请你为如图所示的这幅学生作品命名。（2分） 善于调控情绪、做情绪的主人。（2分） （2）请你谈谈学校组织开展“自我治愈漫画创作大赛”对学生成长的作用。 （6分） 自我治愈漫画创作大赛，使学生认识到调控情绪的重要性，主动调控自己的 情绪，成为情绪的主人；还开发学生的绘画潜能，提高创新能力。（6分）
1.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“相顾无言，惟有泪千行”“怒发冲冠， 凭栏处”“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是 （ ） Ａ．喜、怒、哀、惧 Ｂ．喜、哀、怒、惧 Ｃ．怒、哀、惧、喜 Ｄ．喜、惧、怒、哀
2. 河南省平顶山市一高考考场内，某考生因“心态崩了”，冲动之下撕毁同考场 内其他两名考生的答题卡。依据《国家教育考试违规处理办法》的相关规定， 撕答题卡考生的全科成绩将会被取消。此事对我们中学生的启示有 （ ） ①负面情绪只能带来消极影响 ②要积极主动调控负面情绪 ③要用合理方式宣泄不良情绪 ④人的情绪是复杂多变的 Ａ．①② Ｂ．②④ Ｃ．②③ Ｄ．③④
3. 成长过程中意外或许不可避免，但值得欣慰的是，身边总会有一个人默默给你 温暖和力量。一位高考生因为考前发生意外，出现了情绪波动，在考场外想要 弃考。她的班主任见状，一口气将她背到了5楼考场。一路上，老师都在鼓励这 位同学：“尽量坚持考完，无论结果怎样你都是胜利的。”老师的鼓励（ ） ①可以激励考生克服困难 ②有助于改善考生的负面情绪 ③一定能使考生考出好成绩 ④对考生不会产生任何影响 Ａ．①② Ｂ．②④ Ｃ．①②④ Ｄ．①③④
4. 2020年6月23日，这是注定要被载入史册的一天。 经过30多年的艰苦努力，北 斗终于完成了全球组网，比美国GPS更硬核，这是历史性的成功！意义重大！听 到这一消息，你的情绪是 （ ） ①无动于衷 ②高兴激动 ③精神振奋 ④泰然自若 Ａ．①② Ｂ．②④ Ｃ．③④ Ｄ．②③
5.“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”这启示我们 （ ） ①帮助别人会获得美好情感 ②传递向上情感正能量 ③成人之美，放弃自己的追求 ④创造美好的情感体验 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．②③④ Ｄ．①③④
6. 七年级（1）班召开“祖国发展我成长”主题班会，为了激发学生的民族自豪感、 社会责任感、历史使命感，可入选的图片有 （ ）
Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．②③④ Ｄ．①③④
7. 18岁是青春最好的年华，而18岁的人民子弟兵正在保护世界。汛情期间，这些 年轻人奋战在第一线，用自己的青春和热血，诠释着责任和担当。他们说， “此生无悔入军营，一身热血保国土”“老爸老妈，我要成为你们的骄傲”…… 这说明 （ ） ①情感反映着我们对人和事的态度和观念 ②情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动 ③丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 ④只要我们怀有深厚的情感，就能取得事业的成功 Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．①②③ Ｄ．①③④
8. 涓流不止，汇成江海。点滴温暖，定能化作战胜困难的磅礴力量。下列能够传 递温暖的有 （ ） ①疫情期间，老师绘制肖像速写长卷弥补学生不能拍毕业照的遗憾 ②4个熊孩子因贪玩划伤小区45辆车 ③女病理技师怀孕9个月单膝跪地坚持救人20分钟 ④因受洪灾影响而补考的考生们走出考场对武警官兵鞠躬表达谢意 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①②④ Ｄ．①③④
9. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：17岁的武汉高三学生黄玉婷确认感 染新冠肺炎，在方舱医院隔离治疗的时候，仍然坚持上网课。她说：“与病魔作斗争，也是蜕变成长的机会。困难是暂时的，我相信我会赢！面对高考，我也要全力以赴！” 材料二：灾难无情人有情。一幕幕暖心画面， 触动了网友的心。