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初中英语Unit 1 What should we do before help arrives?导学案
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这是一份初中英语Unit 1 What should we do before help arrives?导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点等内容，欢迎下载使用。
Mdule 12 Help
Unit 1 What shuld we d befre help arrives?
一、学习目标：
1. 记住M12U1中medical等14个单词、What’s wrng with…等10个短语,并归纳must, can, culd表示推测的用法以及祈使句的肯定式和否定式的用法。
2. 通过自主学习和小组合作，能够听懂并描述突发事故和急救的话题。
3. 激情投入，阳光展示，了解应对突发事故的方法和措施，增强防范意识和能力。
二、学习重点：wrds and structures as well as their usages
三、学习难点：must can culd (fr predictin)
课前预习
一、使用说明与学法指导：
1. 借助课本和辅导材料，深入理解文章并尝试总结知识结构。
2. 在课文中划出下列的词汇,对照音标(P142, TB)，朗读以上单词。认真预习本单元的内容
二、教材助读：情景导学资料
三、预习自测题 ：
（一）单词：
1.破碎的______________ 2.玻璃______________ 3.楼梯________________
4.帮助；救助__________ 5.医学的_____________ 6.想象________________
7.底部；下端__________ 8.错误的______________ 9.问题；麻烦___________
10.举起；抬起_________ 11.有害的___________ 12.使落下______________
13.训练；培训_________ 14.盖上____________
（二）短语：
15.急救 ____________________ 16.在…底部____________________
17. …怎么了？_________________ 18.确保；确认____________________
19. 抬起；提起____________________
（三）从课文中找出下列短语，并写在下列横线上
1. 给某人基本的医疗帮助___________________________
2. 在楼梯底部__________________________
3. 发出声音_____________________________________
4. 痛苦地____________________________________
5. 首先_____________________________________
6. 找出，发现_____________________________________
7. 他怎么了？_____________________________________
8. 让他舒服点_____________________________________
9.做一些基本的医疗培训_____________________________________
10. 给他盖上一件外套_____________________________________
当堂检测
一、单项选择：
1. --- I have great ______ in learning math and I’m s wrried. Culd yu help me?
--- Sure. I’d be glad t.
A. truble B. interest C. jy D. fun
2. ---S many peple supprt yu. Yu ______ be happy.
--- Yes, yu are right. I’m really excited.
A. may B. can C. must D. need
3. That man _________ be my English teacher. He has gne t Canada.
A. needn’t B. mustn’t C. can’t
4. There is a date _________ the bttm _____ this page.
A. at; I n B. at; f C. in; f D. in; at
5. David can’t find his yunger sister, s he ________ her name n the street.
A. said B. spke C. talked D. shuted
6. The stne is heavy, but the man ______ it ____ easily.
A. lifted up B. lked up C. picked up D. cleaned up
7. ---________?
--- I have a cld.
A. Hw are yu B. Are yu Jhn
C. What’s wrng with yu D. What are yu ding
二、句型转换
1. What’s the matter with Tny? (同义句)
What’s ________ with Danny?
2. It’s harmful t ur health t eat t fast. (同义句)
It’s ________ ________ ur health t eat t fast.
课后训练
背诵1单元的重点单词短语句型。Preview Unit 2.
Mdule 12 Help
Unit 1 What shuld we d befre help arrives?
一、学习目标：
1. 记住M12U1中medical等14个单词、What’s wrng with…等10个短语,并归纳must, can, culd表示推测的用法以及祈使句的肯定式和否定式的用法。
2. 通过自主学习和小组合作，能够听懂并描述突发事故和急救的话题。
3. 激情投入，阳光展示，了解应对突发事故的方法和措施，增强防范意识和能力。
二、学习重点：wrds and structures as well as their usages
三、学习难点：must can culd (fr predictin)
课前预习
一、使用说明与学法指导：
1. 借助课本和辅导材料，深入理解文章并尝试总结知识结构。
2. 在课文中划出下列的词汇,对照音标(P142, TB)，朗读以上单词。认真预习本单元的内容
二、教材助读：情景导学资料
三、预习自测题 ：
（一）单词：
1.破碎的______________ 2.玻璃______________ 3.楼梯________________
4.帮助；救助__________ 5.医学的_____________ 6.想象________________
7.底部；下端__________ 8.错误的______________ 9.问题；麻烦___________
10.举起；抬起_________ 11.有害的___________ 12.使落下______________
13.训练；培训_________ 14.盖上____________
（二）短语：
15.急救 ____________________ 16.在…底部____________________
17. …怎么了？_________________ 18.确保；确认____________________
19. 抬起；提起____________________
（三）从课文中找出下列短语，并写在下列横线上
1. 给某人基本的医疗帮助___________________________
2. 在楼梯底部__________________________
3. 发出声音_____________________________________
4. 痛苦地____________________________________
5. 首先_____________________________________
6. 找出，发现_____________________________________
7. 他怎么了？_____________________________________
8. 让他舒服点_____________________________________
9.做一些基本的医疗培训_____________________________________
10. 给他盖上一件外套_____________________________________
当堂检测
一、单项选择：
1. --- I have great ______ in learning math and I’m s wrried. Culd yu help me?
--- Sure. I’d be glad t.
A. truble B. interest C. jy D. fun
2. ---S many peple supprt yu. Yu ______ be happy.
--- Yes, yu are right. I’m really excited.
A. may B. can C. must D. need
3. That man _________ be my English teacher. He has gne t Canada.
A. needn’t B. mustn’t C. can’t
4. There is a date _________ the bttm _____ this page.
A. at; I n B. at; f C. in; f D. in; at
5. David can’t find his yunger sister, s he ________ her name n the street.
A. said B. spke C. talked D. shuted
6. The stne is heavy, but the man ______ it ____ easily.
A. lifted up B. lked up C. picked up D. cleaned up
7. ---________?
--- I have a cld.
A. Hw are yu B. Are yu Jhn
C. What’s wrng with yu D. What are yu ding
二、句型转换
1. What’s the matter with Tny? (同义句)
What’s ________ with Danny?
2. It’s harmful t ur health t eat t fast. (同义句)
It’s ________ ________ ur health t eat t fast.
课后训练
背诵1单元的重点单词短语句型。Preview Unit 2.
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