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    4.6.1 人体对外界信息的感知(第2课时)-七年级生物下册 教学课件+教学设计+练习(人教版)
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    人教版 (新课标)第一节 人体对外界环境的感知教学ppt课件

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    这是一份人教版 (新课标)第一节 人体对外界环境的感知教学ppt课件,文件包含461人体对外界信息的感知第2课时-七年级生物下册教学课件人教版pptx、461人体对外界信息的感知第2课时-七年级生物下册教学设计人教版docx、461人体对外界信息的感知第2课时-七年级生物下册同步练习含答案解析docx、461人体对外界信息的感知第2课时-七年级生物下册同步练习docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。

    说出耳的结构及其主要组成部分的功能
    描述听觉的形成过程,说出导致耳聋的因素
    关注用耳健康,了解其他的感觉器官
    1. 眼球的基本结构中,“眼白”和“黑眼珠”分别指的是 、 。2. 外界物体反射过来的光线,依次经过 、 、晶状体和玻璃体,经过晶状体等的折射,形成物像落在 上,再通过 将信息传递给大脑的特定区域,形成视觉。3. 在不同强度的光线下,人的瞳孔会发生变化:强光下,瞳孔 。弱光下,瞳孔 。4. 近视眼是由于眼球的前后半径过 ,或者晶状体的曲度过 ,物像落在视网膜的 方。 近视眼可以通过佩戴近视镜—— 加以矫正。
    1. 假如人失去听觉,图中这四个场面会出现什么情况?2. 请列举几个说明耳和听觉重要性的其他实例。
    鼓 膜:接受刺激,产生震动
    耳 蜗:内有听觉感受器,能将听小骨传来的 震动转化为神经冲动
    感受头部位置的变动情况,与维持身体平衡相关(如晕车、晕船)
    咽鼓管:与咽相通,调节鼓膜两侧压力差。
    咽鼓管:能保持鼓膜两侧压力差,当遇到巨大声响时,通常要捂耳、闭嘴。
    鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免细菌通过咽鼓管进入中耳,引起中耳炎。
    耳除了听觉以外还有保持身体平衡的作用。因为内耳中有感受头部位置变动的位觉感受器(前庭和半规管)。
    感受器过于敏感的人,在受到过长或过强的刺激时,会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等到症状,这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。
    听觉感受器位于 ;听觉形成的部位是 。
    传导性耳聋: 鼓膜或听小骨损伤,可配戴助听器进行治疗;神经性耳聋: 耳蜗、听觉神经或听觉中枢受损,很难治疗。
    结合所学知识,你认为耳的哪些结构受损,有可能导致耳聋?
    不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜。
    遇到巨大声响时张嘴或闭嘴堵耳
    视频:听觉的形成及保护
    舌的上表面和两侧有很多对味道十分敏感的突起,能够辨别酸、甜、苦、咸。
    注意:辣是一种痛觉,不是味觉
    皮肤具有感受外界的冷、热、痛、触、压等刺激的功能。
    这些感觉器官能使你全面、准确、迅速地感知环境的变化,及时作出判断和反应。
    视频:人体的其他感觉器官
    外界声波→耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层听觉中枢
    观察图中的两个线段,你认为它们的长度一样吗?
    答:其实它们俩一样长。
    请看下面这张图,被大圆环绕的蓝色圆,和右边被小圆环绕的蓝色圆,哪个看上去更大?
    答:其实它们俩一样大。
    黑林错觉:下面这张图,两条红色的线,请问是曲线,还是直线?
    盯着下面的图片看一会儿,会看到几个黑点?
    1.(2023·吉林长春·统考中考真题)2023年5月21日,长春马拉松鸣枪开跑,约3万名选手参与角逐。如图为人耳的基本结构示意图,其中对枪声敏感的细胞位于(  )A.①B.②C.③D.④
    2.(2023·湖南岳阳·统考中考真题)视觉、听觉是人体从外界获得信息的主要方式,这两种方式中接受刺激并产生神经冲动的结构分别是(  )A.视网膜  耳蜗 B.视网膜  鼓膜C.晶状体  耳蜗 D.晶状体  鼓膜3.(2023·黑龙江·统考中考真题)听到巨大声音时要迅速张口,这样做的目的是(  )A.这样有助减小惊吓 B.这样可以减弱声音C.这样可以保持鼓膜内外气压平衡D.这样可以减少内耳的振动
    如图为人体耳的结构示意图,请据图分析回答: 1. 聚集在广场近距离观看燃放礼花、鞭炮的人们,有的张着口,有的掩耳闭嘴,这样做可以保持[ ] 两侧气压的平衡。
    2. 歌唱家优美动听的歌声和谐悦耳,耳中感受声波信息的听觉感受器位于[ ] 。3. 图中具有收集声波作用的结构是[①] 。4. 经检查某同学耳的结构完整无损伤,但近半年他逐渐听不见声音了。从听觉的形成分析可能是听觉神经或大脑的 受到了损害。
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