初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人体对外界环境的感知优质学案

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人体对外界环境的感知优质学案，共6页。学案主要包含了自学指导，自学检测，合作探究，巩固练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

（一）学习目标：
1.描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。
2.概述视觉和听觉形成的过程。
3.说出近视和导致耳聋的成因及预防方法。
（二）重点难点：1.眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。
2.视觉和听觉形成的过程。
（三）学习流程：阅读书P78→完成知识储备→预习书P79～85→完成自学检测→讨论完成合作探究题→巩固练习→课堂小结
二、自学检测：
1.视觉的形成过程大致是外界物体反射来的光线，依次经过 、 、晶状体和玻璃体，并经过 等折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的 ，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给 的一定区域，人就产生了视觉。
2.人的眼球中 调节负担过重， 过度变 且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，那么，远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落在视网膜的 方，这样看到的则是一个模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼叫做 。
3.耳分为 、 、 三个部分，外耳又分为 、 。中耳分为 、 、 ；内耳分为 、 、 。
4.听觉的形成过程大致是：外界的声波经过 传到 ， 的振动通过听小骨传到 ,刺激了 内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过 传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。
5.当遇到巨大声音响时，应迅速 ，其原因是可以使 张开，保持 内外大气压的平衡，以免振破 。
三、合作探究：
1.有人把人眼比作一架照像机,则镜头为 ，光圈为 ，胶卷为
2.有失明者,经检查眼球结构无损,那么他可能是 或 中枢发生病变。
3.鼻、咽、喉感染易引起 炎。原因：病菌通过 进入中耳。
4.根据右图完成下列各题 。
a．你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物像是落在［ ］ 上，这个信息通过［ ］ ，传到 ，而形成视觉。
b．眼球里有一个能灵敏调节曲度的结构，即［ ］ ，它有折射光线作用。
c．在我们眼睛最前方的一个小孔叫做 ，当光线由弱变强时它会 。
d.图中⑥是 ，⑦是 。
四、巩固练习：
1.近视眼的病因是（ ）
A、眼球前后径过长，晶状体曲度过大
B、眼球前后径过长，晶状体曲度过小
C、眼球前后径过短，晶状体曲度过大
D、眼球前后径过短，晶状体曲度过小
2.呼吸道感染的时候，还可能会发生中耳炎，这是因为病菌进入中耳，是通过下列结构中的（ ）
A、前庭 B、外耳道 C、咽部 D、咽鼓管
3.不同的人种，眼睛的颜色会有不同，有的呈黑色，有的呈蓝色，这是因为（ ）
A.虹膜的颜色不同 B.巩膜的颜色不同
C.视网膜的颜色不同 D.脉胳膜的颜色不同
4.下列情况下，会使人的听力完全丧失的是（ ）
Ａ.前庭受损 B.半规管受损
C.听小骨受损 D.听神经或听觉中枢受损
5.旅客坐在火车或汽车上时，即使闭上眼睛，也能够准确辨别行驶速度的变化和是否在上下坡，接受这种刺激的感受器位于（ ）
A.鼓室和半规管 B.前庭和半规管
C.前庭和耳蜗 D.鼓室和耳蜗
6.春暖花开的日子，人们观赏姹紫嫣红的景色依靠（ ）
A.眼球 B.眼和大脑
C.大脑 D.视网膜
7.下列感受器中不能称之为感觉器官的是（ ）
A.眼 B.鼻
C.耳 D.感觉神经末梢
8.瞳孔位于（ ）
A.角膜 B.虹膜
C.巩膜 D.脉络膜
9.眼球折射光线的主要结构是（ ）
A.晶状体 B.房水
C.玻璃体 D.瞳孔
10.矫正近视眼的视力应戴（ ）
A.凸透镜 B.平面镜
C.凹透镜 D.凹面镜
11.视网膜上感光细胞的作用是（ ）
A.形成视觉 B.产生神经冲动
C.调节眼球 D.形成清晰的物像
12.组成中耳的结构是（ ）
A.耳廓和外耳道 B.前庭、耳蜗、半规管
C.鼓膜、鼓室和听小骨 D.耳廓和耳蜗
13两学生用尖锐的器物挖耳屎，以至戳伤导致耳聋的结构是（ ）
A外耳道 B听小骨
C.鼓膜 D.耳蜗
14.鼓膜的作用是（ ）
A.接受振动，将振动转换成神经冲动
B.接受声波刺激，产生听觉
C.将振动转换成声波向内传递
D.将声波转换成振动向内传递
15.在飞机起飞和降落时，应将口微微张开，其目的是（ ）
A.减缓紧张情绪
B.使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受到损伤
C.避免呕吐
D.进行深呼吸
16.某人失聪后，经检查，医生认为耳的结构没有受到损伤，那么可能发病的部位是（ ）
A.听神经和听觉中枢 B.鼓膜
C.中耳 D.内耳
17.眼球里具有感光细胞的结构是（ ）
A.角膜 B.巩膜
C.脉胳膜 D.视网膜
18.将鼓膜的振动传到内耳的结构是（ ）
A.耳蜗 B.听小骨
C.半规管 D.咽鼓管
五、课堂小结：这节课你学到了什么？还有什么不懂的吗？