小学语文人教部编版一年级下册棉花姑娘教案配套课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级下册棉花姑娘教案配套课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了猜谜语，识记方法，摘棉花，日+生，大+可等内容，欢迎下载使用。
棉花姑娘 治 病 燕 子 别 人 树 干 忽 然 惊 奇 七 颗 瓢 虫 碧 绿 吐 出 笑 啦
“疒”横宜短，撇要长，点、提紧 挨撇；“丙”中横折钩舒展。
第一笔横略短，“矢”的横上短下长，捺改点，竖折的横段较长。
病因：叶子上长了许多可恶的蚜虫
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！
经过 —— 遍请医生把病治
子 飞 来 了,很 快 就 把 蚜 虫 吃 光 了。
_________的朝霞
________的稻田
_________的落叶
_________的____
________的____
_____飞来了。棉花姑娘说： “_________________！” _____说：“_______，我只会 _______________________，你还是请 别人帮忙吧！”
捉田野里、草地上的害虫
燕子——只捉空中飞的害虫
啄木鸟——只捉树干里的害虫
青蛙——只捉田里的害虫
七星瓢虫——吃蚜虫——治好病
棉花姑娘病了，四处求医治病
本文通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，结果却是七星瓢虫吃光蚜虫的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。
燕子说：“我只会捉________的害虫。”啄木鸟说：“我只会捉________的害虫。”青蛙说：“我只会捉______的害虫。”__________才会捉棉花叶子上的蚜虫。
朗读指导：棉花姑娘的话是个表示请求的祈使句，与表示命令的祈使句相比，它的语气更舒缓一些。棉花姑娘的请求在文中一共出现了三次，随着棉花
姑娘病情的加重，语气应该一次比一次急切“请、帮、捉害虫”要重读。燕子、啄木鸟、青蛙心有余而力不足，所以他们的回答要读得有礼貌。“对不起、只会、请”要略重读。
碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的_____ 雪白雪白的棉花 雪白雪白的_____
1.朗读课文；正确书写本课生字。2.查阅资料或向他人请教，继续寻找益鸟 和益虫，用图片或文字的形式做好记录， 全班交流。