人教版七年级下册9.3 一元一次不等式组教案设计

这是一份人教版七年级下册9.3 一元一次不等式组教案设计，共4页。
1.了解一元一次不等式组和一元一次不等式组的解集的概念,掌握一元一次不等式组的解法.
2.经历知识的拓展过程,会用数轴表示一元一次不等式组的解集,感受并掌握数形结合思想.
3.让学生能积极参与问题的讨论,感受数形结合思想解决问题的作用,养成自主探索学习的良好习惯.
学习重点
掌握一元一次不等式组的解法.
学习难点
利用数轴表示一元一次不等式组的解集.
课时活动设计
复习回顾
问题:你还记得什么是方程组吗?
设计意图:通过复习回顾方程组,引出本节课的学习内容一元一次不等式组,激发学生学习兴趣.
一起探究
小明、小红在看大象,小明说:“看,这头大象好大呀!体重肯定不少于3吨!”,小红说:“我听管理员说,这头大象的体重不足5吨呢!”
问题1:你能根据对话估计出这头大象的体重范围吗?请说说你的理由.若设大象的体重为x吨,请用不等式的知识分别表示上面两名同学谈话的内容.
问题2:有时要把几个不等式组合在一起,形成一组不等式,如x≥3,x0,x+10,x>0;③x-y>0,y+z>0;④y+2>0,x+y0,x+21.
问题7:你能总结解一元一次不等式组的一般步骤吗?学生小组讨论并给出总结.
(1)分别求出每个不等式的解集.
(2)在数轴上把各个不等式的解集表示出来.
(3)在数轴上找出满足所有不等式的公共部分,公共部分就是这个不等式组的解集;若没有公共部分,则这个不等式组无解.
问题8:解由两个一元一次不等式组成的不等式组,在取各不等式的解集的公共部分时,有几种不同情况?学生小组讨论并给出总结.
设计意图:通过实际问题的解决使学生理解一元一次不等式组的概念及一元一次不等式组的解集的概念,小组交流解一元一次不等式组的步骤和确定不等式组解集的口诀,提高学生的沟通能力.通过例题的讲解,巩固所学知识,加深对所学知识的理解.
巩固训练
1.下列选项中是一元一次不等式组的是( D )
A.x-2y>0,y+z>0 B.1-x2>0,x+10,x+y0,x>0
2.不等式组3x