初中化学人教版九年级上册课题3 走进化学实验室教案

这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 走进化学实验室教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学分析，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1.知识与技能
(1)了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。
(2)认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。
(3)了解常用仪器的名称、使用范围。
2.教学思考
通过演示实验和分组实验，能描述物质发生变化时的现象，理解并归纳物理变化和化学变化的概念，并能进行区分和联系。
3.问题解决
通过实践和探究，让学生感觉科学就在身边。
4.情感与态度
培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神，树立正确的世界观和唯物主义观。
二、教学重难点
教学重点：常见仪器的用途及使用注意事项。
教学难点：仪器使用注意事项及特殊仪器
三、教学分析
学生经过课题2的探究活动，对一些常见的仪器及使用有了较初步的认识，对化学探究产生了浓厚的兴趣，学生走进化学实验室进行化学探究。而进入化学实验室进行化学探究必须使用化学仪器及进行基本的操作。本课题是介绍仪器，是学生进行化学实验基本操作的前提，为今后进行化学探究奠定了基础。
四、教学过程
（一）新课导入
活动1【导入】导入
展示化学家的实验室图片，介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开，让学生知道实验的重要性。
学生活动:观看、思考
播放违规实验造成的实验事故的课件或实物表演，使学生认识安全实验的重要性。
（二）新课讲解
活动2【讲授】观看课件、演示实验
参观实验室后，对实验室的实验规则、仪器、药品的认识，形成认识。
课题1、固体药品的取用
（展示药品）：
大理石、碳酸钠
活动3【讲授】提出问题
1、要将大理石放入试管内而不打破试管底，应如何操作？应用什么仪器取用？
2、如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？
注意指导学生，注重培养学生实验操作的规范性，让学生互教互学，鼓励学生大胆动手实验，学会分析实验成与败的原因。
观察药品，关注药品的性质
阅读教材P14-15，交流、讨论，得出正确的操作方法。
活动4【活动】实验探究
1、用镊子夹取一块大理石放入试管中，并将试管放在试管架上。
2、用药匙取少量碳酸钠粉末放入试管中，并将试管放在试管架上。
活动5【讲授】提出问题
1、回忆日常生活中，我们怎样将一种饮料从瓶子倒到杯子中而不滴洒？
2、如何将稀盐酸倒入试管内？
活动6【活动】联想与启示
回忆日常生活经验，交流与讨论，结合教材P15液体的倾倒，得出液体取用的方法。
（交流与讨论）
1、细口瓶的瓶塞为什么要倒放在桌子上？2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应快速倒还是缓慢地倒？3、拿细口瓶倾倒时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心？4、倾倒液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？观察药品
活动7【活动】交流与讨论
对实验成败进行总结。完成练习，交流、讨论，形成认识。
活动8【讲授】量筒的使用
（提出问题）：1、回忆初二物理学过的知识，如何使用量筒量