物理八年级全册第一节 科学探究：杠杆的平衡条件教学演示ppt课件

这是一份物理八年级全册第一节 科学探究：杠杆的平衡条件教学演示ppt课件，共50页。PPT课件主要包含了什么是杠杆，杠杆的定义，古代的杠杆，生活中的杠杆，杠杆五要素，探究杠杆的平衡条件，思考杆秤的平衡条件，杠杆的平衡条件，实验器材，进行实验与搜集数据等内容，欢迎下载使用。

仔细观察上面的杠杆，试总结它们在使用时有什么共同特点？
杠杆：在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒就称为杠杆。
生活中将杠杆灵活组合的应用
根据实际用途，杠杆的外形可以是多种多样的。
不是，“硬棒”甚至不一定是棒，这里的“硬棒”泛指一切有一定长度的刚体。
“硬棒”必须是直的吗？
支点：杠杆绕着转动的固定点(O)动力：使杠杆转动的力(F1)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)动力臂：支点到动力作用线的距离(L1)阻力臂：支点到阻力作用线的距离(L2)
注：① 支点、动力和阻力的力的作用点一定在杠杆上② 力臂不一定在杠杆上
力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画的一条直线。
试找出下列杠杆中的支点，并尝试找到动力和阻力
画出图中杠杆各力的力臂
1、确定支点O、动力、阻力；
2、沿力的方向画力的作用线，；（有时需延长用虚线）；（延力）
3、从支点向力的作用线作垂线，标垂足，垂线用虚线；（作垂）
4、用大括号标明力臂，并在旁边标上字母l1或l2。（括母）
该怎么做才能让小朋友成功翘起大人呢？
思考：帮助小朋友玩跷跷板
猜想一下杠杆平衡的条件是什么呢？
称重时应怎样使杆秤保持平衡？不断调节秤砣位置，使杆平衡如果增加物品的质量，秤砣应该往哪移？往右秤砣往右移动改变了哪一因素？力臂猜想一下杠杆平衡的条件是什么呢？
提出问题：力和力臂的大小对杠杆平衡有什么影响？猜想假设：
1、实验前如何调节杠杆的平衡？
调节方法：左偏右调 右偏左调
使杠杆在水平位置平衡，目的：①便于测量力臂。② 消除杠杆重力对实验的影响。
测量的物理量：力的大小、力臂的长短
1、调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。
2、杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
　杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
3、从支点向力的作用线作垂线， 标垂足，垂线用虚线；（作垂）
4、用大括号标明力臂，并在旁边标上 字母l1或l2 （括母）
3、从支点向力的作用线作垂线， 标垂足，垂线用虚线；（作垂）
3、从支点向力的作用线作垂线， 标垂足，垂线用虚线；（作垂）
请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？
　杠杆的应用之一——省力杠杆 动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？
我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益。
　 使用费力的杠杆，有什么好处呢？
请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？
　　杠杆的应用之二——费力杠杆动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？
使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。
　杠杆的应用之三——等臂杠杆动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。
下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是（ ）
找出杠杆中的支点、动力、阻力
3. 动力和阻力的方向有什么规律？