初中物理第一节 科学探究:杠杆的平衡条件一等奖ppt课件
展开1.会画杠杆的示意图,会杠杆力臂作图。2.会利用杠杆的平衡条件解题。3.会对杠杆进行分类。
题型一 杠杆的分类
例1 如图所示,用船桨划船的优点是( )A.能省力 B.省距离 C.既省力又省距离 D.既不省力也不省距离
解析:船桨在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,不能省力,但能省距离。
1.如图所示,将餐叉平插入玉米粒根部,用手向下压叉柄,玉米粒便在餐叉的撬动下脱落,这一过程中,餐叉相当于一个( )A.省力杠杆 B.费力杠杆 C.等臂杠杆 D.省距离杠杆2. 以下工具:①钢丝钳;②镊子;③扳手;④扫帚;⑤钓鱼竿;⑥瓶盖起子。在正确使用的情况下属于省力杠杆的是( )A.①③⑥ B.②④⑤ C.①④⑤ D.②③⑥
题型二 力臂的画法
题型三 杠杆的动态平衡分析
例3 如图所示,杠杆OAB 可绕支点0自由转动,动力F 作用在杠杆B 端且始终与杠杆垂直;将杠杆缓慢地由倾斜位置①拉至水平位置②的过程中,动力的大小( )A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小
1.小明在探究杠杆平衡条件时,实验中杠杆始终处于水平平衡状态,如图所示,若在右端从1位置到2位置逐渐改变弹簧测力计拉力的方向,则拉力的变化情况是( )A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.先变小后变大 D.先变大后变小2.如图所示,杠杆处于平衡状态,下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是( )A.将左边的钩码去掉2个并保持位置不变,同时将右边 的钩码向左移二格B.在左、右两边钩码的下方各加一个钩码,位置保持 不变C.将左、右两边的钩码各去掉一个,位置保持不变D.将左、右两边的钩码均向外移动一格
题型四 杠杆中最小力的问题
甲 乙
题型五 杠杆的应用
1.如图是开瓶盖的起子,可以看成是一个杠杆,能正确表示出杠杆的支点、动力和阻力的图是( )
2. 如图所示,当手握哑铃向上曲肘时,动力由肱二头肌收缩提供,阻力是哑铃对手的压力。此时,前臂骨骼可以看成一个( )A.省力杠杆,支点是A点 B.省力杠杆,支点是B点C.费力杠杆,支点是A点 D.费力杠杆,支点是B点3.如图所示,杠杆处于平衡状态,如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离,下列判断正确的是( )A.杠杆仍能平衡 B.杠杆不能平衡,左端下沉C.杠杆不能平衡,右端下沉 D.无法判断
4. 如图所示,在“探究杠杆的平衡条件”实验中,已知杠杆上每个小格长度为2 cm,当弹簧测力计在A点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,下列说法正确的是( )A.动力臂为0.08 mB.此时为省力杠杆C.弹簧测力计的示数为4 ND.钩码总重为2 N
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