初中物理沪科版八年级全册第一节 科学探究：杠杆的平衡条件导学案

这是一份初中物理沪科版八年级全册第一节 科学探究：杠杆的平衡条件导学案，共3页。学案主要包含了认识杠杆，探究杠杆的平衡条件，杠杆的分类，当堂检测等内容，欢迎下载使用。




学习目标：


1.能通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取出共同的特征，并能在杠杆上确认动力、动力臂、阻力、阻力臂。


2.能根据一定的标准对杠杆使用、特点，以及作用效果等进行分类。


3.通过参与科学探究活动，能对杠杆平衡条件进行猜想与假设，并设计出验证方案，对获得的信息进行处理，得出赶感平衡的条件。





学习要点：


1.在力的作用下，___________________，物理学中叫做杠杆。


2.认识杠杆的五要素，支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。


3.杠杆的平衡条件______________________。





学习过程：


一、认识杠杆


想一想


1.展示自带的物品（剪刀、扳手、核桃夹、订书机等），观察讨论，它们有什么共同点吗？





2.这些物品都包含了杠杆，请你给杠杆下个定义。





3.认识杠杆的几个概念


支点：______ _________ _；


动力：_____________________ _；


阻力：____ ________________；


动力臂：______ _________ _；


阻力臂：___________ ________；


二、探究杠杆的平衡条件


做一做


使用杆秤称不同个数的水果，怎样调节才能使杆秤保持静止。当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，我们就说杠杆平衡了。


想一想


根据刚才的活动，你认为，杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在怎样的关系。


我的猜想________________________________________________________。


做一做


1.利用提供的器材，设计实验验证你的猜想。


2.进行实验、将收集的数据填入下面的表格。


3.分析数据、得出结论


杠杆的平衡条件是：F1l1=____________





三、杠杆的分类


想一想


请你对课本第187页图10-4和第188页图10-5中的杠杆进行分类，并说出你分类的方法。


①省力杠杆，动力臂______阻力臂（填“大于”、“小于”或“等于”），主要应用有_________________等。


②费力杠杆，动力臂___ ___阻力臂（填“大于”、“小于”或“等于”）。


③还有一类杠杆，既不省力也不费力，动力臂_______阻力臂（填“大于”、“小于”或“等于”）。我们常把它们叫做__________，如天平等。








四、当堂检测


1. 从支点到阻力作用线的垂直距离叫______________.


2. 有一根重力为G 的均匀粗细的木棒放在水平地面上,稍抬起一端,所需的力为______.


3. 把重为2N和12N的物体分别挂在杠杆的两端,杠杆平衡时,两力臂长度之比为___________.若在2N的物体上再加上2N的重物,要使杠杆平衡,则在12N的重物上加_______牛的重物.


4. 下列杠杆中属于费力杠杆的是（ ）





5. 在图中标出杠杆的五要素





实验序号
动力F1/N
动力臂l1/m
阻力F1/N
阻力臂l1/m
1




2




3