小学英语人教精通版四年级下册Unit 1 Welcome to my new home!Lesson 4教学设计及反思

这是一份小学英语人教精通版四年级下册Unit 1 Welcome to my new home!Lesson 4教学设计及反思，共5页。教案主要包含了Warm-up，Practice等内容，欢迎下载使用。


课题
Lessn 4
课型
New Lessn
时间
40分钟
主备教师
复备教师
教学
内容
与
分析
Just talk
What’s in my study？ There is a …
Just read and write
What’s in my study？
There is a new cmputer
Let’s chan't
听录音跟读句子
教学
目标
1.知识与技能：能够听、说、认、读单词： study,cmputer , picture
2.过程与方法：能够在情景中理解会说What’s in my study？
There is a … 并能够在真实的语言环境中初步运用.
3.情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的
教学重点
能够熟练地掌握句型： What’s in my study？ There is a … 并熟练地应用在日常生活中。
教学难点
What’s in my study？
There is a new cmputer
教具准备
PPT、词语卡片
师生活动过程
个性化调整与反思
一、Warm-up
1．热身 / 复习（Warm-up / Revisin）
（1）大家一起读 lessn4 just talk对话
（2）请同学模拟 lessn4 just talk对话
（3）教师准图片，复习句型 There is a are ...
【设计意图：唱歌与扮演部分会引起学生好奇心，激发学生的表现欲，并拉近与学生的距离，自然而然引出学生学习的第一个新句子。】
二. Presentatin：
（1）拿出事先准备好的书房、电脑、照片，看挂图，听录音，请学生说出图片中指的是什么，用此方法学习单词。
（2）指着照片朗读并学习单词cmputer观看并学习表演本课的对话。
（3）出示图片，讲解单词： study, cmputer,
【设计意图：在初学英语之时，应注意培养学生的英语学习习惯，让学生了解和学习“听清---模仿---说---运用”这样一个英语学习的过程。本课时的内容接近学生的生活实际，先让学生提前感知对话，然后跟读模仿，做到眼到、耳到、口到。】
三、Practice
【设计意图：通过游戏，让孩子们乐于张口说英语。这种活动既训练了学生口语交际的能力，同时也避免了学习形式的单调，让学生玩中学，学中玩。由此单词的呈现，让学生在玩乐中便习得，也做到了英语学习的“字不离词，词不离句”。】
四． Additinal activities
尝试用英语给父母介绍书房里有什么。
板书设计
Lessn4
Study cmputer picture
What’s in my study？
There is a new cmputer
课后
作业
抄写单词，并熟读对话。
教学
反思