七年级下册数学第7章复习课导学案

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集体备课导学案学段初中年级七年级学科数 学单元第7单元课题平面直角坐标系复习课型复习主备学校初审人终审人主备人合作团队课标依据在直角坐标系中，探索并了解将一个多边形依次沿两个坐标轴方向平移后所得到的图形与原来的图形具有平移关系，体会图形顶点坐标的变化。教学目标认识并能画出平面直角坐标系， 会建立适当的直角坐标系，在此坐标系中会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。理解图形坐标变化与图形的平移之间的关系。3、熟练掌握本章的知识网络结构及相互关系。教学重点会建立适当的直角坐标系，在此坐标系中会根据坐标描出点的位置。教学难点会建立适当的直角坐标系，在此坐标系中会根据坐标描出点的位置。导学环节课堂流程时间任务驱动问题导学学法指导知识链接呈现目标 2分 小黑板呈现目标自主学习温故知新5分阅读课本83业小结并完成复习题7第1、2、3、4、5题。让学生认真阅读互助释疑3分在阅读过程中找出不懂的问题小组内互相帮助解决探究出招8分1、若点M（a,b）在第二象限，则点N（-b,b-a）在第 象限。2、点P在y轴右方，距离y轴4个单位长度，又在x轴的下方，距离x轴2个单位长度，则点P的坐标为（ ） A、（4，2） B（4，-2） C（2，4） D（-2，-4）3、若点P满足xy，x+y，则点P在（ ）A、第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限4、点到坐标轴的距离：点（x,y）到X轴的距离是，到Y轴的距离是。5、已知点A（2a-7,-a-2）到X轴Y轴的距离相等，则a= 6、在平面直角坐标系中，三角形ABC中任意一点M（x,y）平移后对应点为N(x+3,y-5)，已知A（1，3）、B（2，-1）、C（3，6）,则三角形ABC平移后得到三角形MNQ对应点坐标分别是M ，N ，Q 求平移后三角形MNQ的面积。小组内合作完成各题。展示交流小组展示3分组长负责，组员在小组内展示。班级展示3分各组派代表在全班展示、交流。点拨升华反馈矫正3分在展示、交流过程中存在的问题要及时反馈、纠错。必要时教师给予补充。释疑解惑3分这节课我不能解决的问题是什么？师生共同解答总结提高3分这节课你最大的收获是什么？学生举手回答扩展提升3分课本85业 复习题7第6、9题教师提示，小组内完成。课堂作业达标训练6分1．某同学的座位号为（），那么该同学的所座位置是（）A 第2排第4列 B第4排第2列 C 第2列第4排 D不好确定点A（）在第（ ）象限。 A一 B二 C 三 D、四点B（）在（ ）上 。 A在x轴的正半轴上 B在x轴的负半轴上 C在y轴的正半轴上 D 在y轴的负半轴上4.点C在x轴上方，y轴左侧，距离x轴2个单位长度，距离y轴3个单位长度，则点C的坐标为（ ）A （） B（） C（） D（）5. 点在第 象限，点在第 象限点在第 象限，点在第 象限6.在平面直角坐标系上，原点O的坐标是（ ），x轴上的点的坐标的特点是 坐标为0；y轴上的点的坐标的特点是 坐标为0。7.平面直角坐标系内点M(-3,4)到x轴的距离是 ,到y轴的距离是 。独立完成 ，检查本节课学生的学习情况。挑战自我3分课本86页 复习题7第10、11题熟练、灵活应用所学知识解决。课后反思