英语四年级下册Unit 3 Look and see教学设计

这是一份英语四年级下册Unit 3 Look and see教学设计，共4页。教案主要包含了Enjy等内容，欢迎下载使用。


课题
Lk and see (2)
单元
3
学科
英语
年级
四年级下
学习
目标
1.能听懂、会说、会读take a walk, shape, behind, afraid, play tgether.发音准确。
2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:Henry the dg takes a walk in the mrning. Henry is afraid. Henry likes his new friend. Let’s play tgether.
重点
1.能听懂、会说、会读take a walk, shape, behind, afraid, play tgether.发音准确。
2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:Henry the dg takes a walk in the mrning. Henry is afraid. Henry likes his new friend. Let’s play tgether.
难点
1、句型: Henry the dg takes a walk in the mrning. Henry is afraid. Henry likes his new friend. Let’s play tgether.的用法和语调。
2、词汇: take a walk, shape, behind, afraid, play tgether的读音。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Sing a sng.
听歌曲Twinkle, twinkle, little star，学生跟唱。
Lk and say
教师通过展示单词和短语，让学生能够快速读出。
Review
老师出示上节所学，让学生能够将句子补充完整
会唱歌曲
能够配合老师说出单词和短语。
在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
讲授新课
四 Enjy a stry.
1.教师播放录音，领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！
学生自己大声朗读。。
和同伴分角色读。
小组内齐读。
2.看视频，学生跟读。
3教师讲解：take a walk散步(They ften take a walk after dinner.)，a black shape一个黑影，be afraid害怕(He is afraid.)，Let’s play tgether让我们一起玩吧，并讲解Let’s的用法。
4老师将课文内容进行整合，并再次播放录音，学生边听边跟读。
5学生根据故事内容将句子补充完整。
6 Lk and rder.
教师出示课文图片并打乱顺序，让学生根据课文内容排序。
7.Think and answer.
根据课文内容回答问题
1)What des Henry the dg d in the mrning?
2) What des he see behind him?
3)Wh is his new friend?
8.Think and write
老师将课文内容进行概括，并要求学生能够根据课文内容在横线上填上合适的单词。
五.重点句型:
Let's play tgether.
Henry the dg takes a walk in the mrning.
He sees a black shape behind him.
Henry likes his new friend.
六、Practice
1.选择正确的答案。
2.按要求改写句子。
七、Summary
1.单词和短语：take a walk, shape, behind, be afraid, play tgether, shadw.
2.句型：
Let's play tgether.
Henry the dg takes a walk in the mrning.
He sees a black shape behind him.
Henry likes his new friend.
八、Hmewrk
1.将下列单词和短语抄写五遍：take a walk, shape, behind, be afraid, play tgether, shadw.
2.熟读课文，并掌握句型：
Let's play tgether.
Henry the dg takes a walk in the mrning.
He sees a black shape behind him.
Henry likes his new friend.
播放课文录音时，模仿语音语调；
分角色朗读课文，并上台表演对话。
能根据课文内容将图片排序。
能够根据课文内容回答问题
能够填上合适的单词
能够掌握本课的重点句型
积极配合老师完成练习。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
能够达到复习新句型，加深学生记忆。
学生能够掌握本课的重点句型
学生能够掌握本课所学内容
课堂小结
大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书
Unit 3 Lk and see
单词和短语：take a walk, shape, behind, be afraid, play tgether, shadw.
2.句型：
Let's play tgether.
Henry the dg takes a walk in the mrning.
He sees a black shape behind him.
Henry likes his new friend.