沪教牛津版(六三制一起)四年级下册Unit 2 Smell and taste教案及反思
展开课题
Smell and Taste (3)
单元
2
学科
英语
年级
四年级下
学习
目标
1.能听懂、会说、会读ship, shp, 发音准确。
2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:Hw many ships in the shp? I like range juice.
3.能够根据单词的读音拼写出符合sh发音规则的单词。
重点
1.能听懂、会说、会读ship, shp, 发音准确。
2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:Hw many ships in the shp? I like range juice.
3.能够根据单词的读音拼写出符合sh发音规则的单词。
难点
能够根据单词的读音拼写出符合sh发音规则的单词。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Review
Missing game.快速说出所消失的单词和短语。
Let’s watch
1.点击播放Listen and say.让学生感知所学故事。
2.学生能够根据课文内容快速补全句子。
三.Free talk
S1: What’s this?
S2: It’s range juice.
S1: Taste it. Hw des it taste?
S2: It’s sweet and sur.
S3: What are these?
S4: They are candies.
S3: Taste it. Hw des it taste?
S4: It’s sweet.
能读出单词和短语
能够配合老师补全句子。
学生两人一组进行对话练习
在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
对于低年级学生来说,图像和动画更能吸引他们的注意力, 让他们很快融入情景之中。
讲授新课
四、Draw and write
T出示图片,并领读句子,学生跟读。
老师要求学生模仿并画出自己所喜欢的物品,然后根据自己所画的图画写出相应的句子。
学生画画,并写出相应的句子,展示给大家,老师进行指导。
五.. Learn the sunds.
1.教师出示图片,学习新单词ship,学生跟读,并掌握sh在单词中的发音。
2. 教师出示图片,学习新单词shp,学生跟读,掌握sh在单词中的发音。
3.老师出示图片补充一些sh发音相同的单词
4.教师总结ship, shp中sh的发音是/ʃ/.并播放视频
5.教师播放录音,领读课文,学生跟读,提醒学生注意模仿语音、语调。
6.看视频,学生跟读。
7. Lk and read
教师出示图片,学生能够快速说出图片的英语。
六、Practice
1.读句子,选择相应的图片。
2.根据要求改写句子。
七、Summary
1.单词:ship, shp, range juice, these sweet, sur.
2.句型:
This is range juice.
I like range juice.
Hw many ships in the shp?
八、Hmewrk
1.将下列单词抄写五遍:ship, shp, range juice, these sweet, sur.
2.练习句型:
This is range juice.
I like range juice.
Hw many ships in the shp?
能配合老师学习读句子,能够画出自己喜欢的物品并能够写出相应的句子。
会读新单词。
并掌握sh的发音。
播放课文录音时,模仿语音语调;
能根据图片说出图片的英语。
积极配合老师完成练习。
引导学生用各种形式,变化各种声调朗读课文对话,不断深入学习,加深印象。
通过反复的听读训练,掌握词汇;通过图片方式,巩固单词;针对性的完成学习目标;学习形式生动多样化,使学生集中注意力,同时保持学习的积极性。
能够达到复习新句型,加深学生记忆。
掌握本课所学内容。
课堂小结
大部分学生还坐不住,对于低年级学生来说,图像和动画更能吸引他们的注意力, 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性,让他们很快融入情景之中,引导学生展开想象,让他们在类似的生活场景中运用所学语言,每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容,只有在提高学生英语兴趣的基础上,才能上好英语课。
板书
Unit 2 Smell and Taste
1.单词:ship, shp, range juice, these sweet, sur.
2.句型:
This is range juice.
I like range juice.
Hw many ships in the shp?
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