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    海南省三亚吉阳区和平实验学校2022-2023学年八年级上学期数学期中试题(原卷版+解析版)

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    海南省三亚吉阳区和平实验学校2022-2023学年八年级上学期数学期中试题(原卷版+解析版)

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    2022~2023学年度第一学期八年级数学期中试卷
    一.选择题(每小题3分,共30分)
    1. 化简的结果是( )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】题目主要考查同底数幂的乘法,熟练掌握运算法则是解题关键.
    【详解】解:,
    故选:C.
    2. 下列式子从左到右变形是因式分解的是( )
    A.
    B.
    C.
    D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】根据因式分解的定义,把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做分解因式,进而判断得出即可.
    【详解】解:A、不是因式分解,故此选错误;
    B、,正确;
    C、,不是因式分解,故此选错误;
    D、,不是因式分解,故此选错误.
    故选B.
    【点睛】本题考查了因式分解的判断,解题的关键是掌握把一个多项式化为几个整式的积的形式,叫做因式分解.
    3. 下列条件中,能判定两个直角三角形全等的是( )
    A. 一锐角对应相等B. 两锐角对应相等
    C. 一条边对应相等D. 两条直角边对应相等
    【答案】D
    【解析】
    【分析】根据直角三角形全等的判定方法进行分析,从而得到答案.
    【详解】解:两直角三角形隐含一个条件是两直角相等,要判定两直角三角形全等,起码还要两个条件,故可排除A、C;
    而B构成了AAA,不能判定全等;
    D构成了SAS,可以判定两个直角三角形全等.
    故选:D.
    【点睛】本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.
    4. 多项式分解因式时,应提取的公因式是( )
    A. B. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】本题考查了提公因式分解因式,灵活运用所学知识求解是解决本题的关键.
    【详解】解:

    故选B.
    5. 下列等式一定成立的是( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】题目主要考查合并同类项,同底数幂的乘法、零次幂的运算、幂的乘方运算,熟练掌握各个运算法则是解题关键
    【详解】解:A、与不能合并,选项不成立,不符合题意;
    B、,选项不成立,不符合题意;
    C、,选项成立,符合题意;
    D、,选项不成立,不符合题意;
    故选:C
    6. 如图,点D在△ABC边AB的延长线上,DE∥BC,若∠A=35°,∠C=24°,则∠D的度数是( )
    A. 24°B. 59°C. 60°D. 69°
    【答案】B
    【解析】
    详解】【分析】根据三角形外角性质得∠DBC=∠A+∠C,再由平行线性质得∠D=∠DBC.
    【详解】∵∠A=35°,∠C=24°,
    ∴∠DBC=∠A+∠C=35°+24°=59°,
    又∵DE∥BC,
    ∴∠D=∠DBC=59°,
    故选B.
    【点睛】本题考查了平行线的性质,三角形外角的性质,熟练掌握相关的性质是解题的关键.
    7. 已知如图,图中最大的正方形的面积是( )
    A. a2B. a2+b2C. a2+2ab+b2D. a2+ab+b2
    【答案】C
    【解析】
    【分析】要求面积就要先求出边长,从图中即可看出边长.然后利用完全平方公式计算即可.
    【详解】解:图中的正方形的边长为a+b,
    ∴最大的正方形的面积等于=(a+b)2=a2+2ab+b2.
    故选C.
    8. 已知是一个完全平方式,则k的值是( )
    A. 8B. ±8C. 16D. ±16
    【答案】D
    【解析】
    【分析】根据完全平方公式:,逆用此公式即可确定k的值而得解.
    【详解】解:根据题意,原式是一个完全平方式,
    ∵,
    ∴原式可化成=,
    展开可得,
    ∴,
    ∴.
    故选D.
    【点睛】此题考查了完全平方公式,准确理解完全平方式的概念,熟练运用分类思想与公式的正用、逆用是解题的关键.
    9. 若三角形的两条边长分别为和,且第三边长为偶数,则第三边长为( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】本题主要考查了三角形三边之间的关系,解题的关键是掌握两边之和大于第三边,两边之差小于第三边.根据三角形三边之间的关系:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,即可解答.
    【详解】解:∵三角形的两边长分别为和,
    ∴第三边,即第三边,
    ∵第三边的边长为偶数,
    ∴第三边长为,
    故选:A.
    10. 已知,,,则、、的大小关系是( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】本题考查了幂的乘方,变形为同底数幂的形式,再比较大小,可使计算简便.
    先把81,27,9转化为底数为3的幂,再根据幂的乘方,底数不变,指数相乘化简.然后根据指数的大小即可比较大小.
    【详解】解:∵;


    则.
    故选:A.
    二.填空题(每小题4分,共16分)
    11. 一个多边形所有内角都是,则这个多边形的边数为_____.
    【答案】8
    【解析】
    【分析】先求出每一外角的度数是,然后用多边形的外角和为进行计算即可得解.
    【详解】解:所有内角都是,
    每一个外角的度数是,
    多边形的外角和为,

    即这个多边形是八边形.
    故答案为:8.
    【点睛】本题考查了多边形内角与外角的关系,解题的关键是掌握求解正多边形边数常用的方法.
    12. 如图,在中,,平分,,,则点D到的距离为____________.
    【答案】##3厘米
    【解析】
    【分析】本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质,过点作于,根据角平分线上的点到角的两边的距离相等可得,再根据求解即可.
    【详解】如图,过点作于,
    ∵,平分,
    ∴,
    ∵,,
    ∴,
    ∴点到的距离为,
    故答案为:.
    13. 已知,若,则____________.
    【答案】##1厘米
    【解析】
    【分析】本题考查全等三角形的性质,理解题意,根据题意作出图形求解是解题关键.
    【详解】如图所示,∵, ,
    ∴,
    故答案为:.
    14. 若x+y=5,xy=2,则x2+y2=_____.
    【答案】21
    【解析】
    【分析】原式利用完全平方公式变形,把已知等式代入计算求值即可.
    【详解】解:∵,
    ∴将和代入,得:.
    故答案为:21.
    【点睛】本题考查完全平方公式和代数式求值,解题的关键是利用完全平方公式将原式变形.
    三、解答题(共74分)
    15. 计算下列各题:
    (1);
    (2).
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】本题主要考查整式的乘法及加减运算,熟练掌握完全平方公式及平方差公式是解题关键;
    (1)先计算单项式乘以多项式及完全平方公式,然后合并同类项即可;
    (2)先计算单项式乘以多项式及完全平方和公式,然后合并同类项即可.
    【小问1详解】
    解:
    【小问2详解】

    16. 利用乘法公式进行简便计算:
    (1);
    (2).
    【答案】(1)
    (2)1
    【解析】
    【分析】本题考查了平方差公式和完全平方公式的应用,关键是能把原式化成符合平方差公式和完全平方公式的形式.
    (1)将103转化为,利用完全平方公式进行解答.
    (2)把化成,根据平方差公式展开,再合并即可.
    【小问1详解】
    解:

    【小问2详解】
    解:

    17. 分解因式:
    (1);
    (2);
    (3);
    (4).
    【答案】(1)
    (2)
    (3)
    (4)
    【解析】
    【分析】此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.
    (1)利用平方差公式分解因式即可;
    (2)利用完全平方公式分解因式即可;
    (3)首先提取公因式,再利用完全平方公式分解因式即可;
    (4)首先提取公因式,再利用平方差公式分解因式即可.
    【小问1详解】
    解:;
    【小问2详解】
    解:;
    【小问3详解】
    解:

    【小问4详解】
    解:

    18. 先化简,再求值:.
    【答案】,
    【解析】
    【分析】本题主要考查整式的混合运算及化简求值,利用完全平方公式及平方差公式展开,然后计算,最后代入求解即可,熟练掌握运算法则是解题关键.
    【详解】解:
    当时,
    原式.
    19. 已知:如图,A、C、F、D在同一直线上,AF=DC,AB=DE,BC=EF,求证:BC∥EF.
    【答案】见解析
    【解析】
    【分析】先根据AF=DC,可推得AF-CF=DC-CF,即AC=DF;再根据已知AB=DE,BC=EF,根据全等三角形全等的判定定理SSS,即可证明△ABC≌△DEF,然后利用全等三角形的性质求解.
    【详解】证明:∵AF=DC,
    ∴AF﹣CF=DC﹣CF,即AC=DF;
    在△ABC和△DEF中
    ∴△ABC≌△DEF(SSS).
    ∴∠ACB=∠DFE
    又∵∠ACB+∠BCD=180° ;∠DFE+∠EFA=180°
    ∴∠BCD=∠EFA
    ∴BC∥EF
    【点睛】本题考查了全等三角形全等的判定和性质,熟练掌握各判定定理正确推理论证是解题的关键.
    20. 如图:在△ABC中,BE、CF分别是AC、AB两边上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延长线上截取CG=AB,连接AD、AG.

    (1)求证:△ABD≌△GCA;
    (2)请你确定△ADG的形状,并证明你的结论.
    【答案】(1)证明见解析;(2)△ADG是等腰直角三角形.证明见解析.
    【解析】
    【分析】(1)由于BE、CF分别是AC、AB两边上的高,那么可知∠AFC=∠AEB=90°,再利用等角的余角相等,可得∠ACG=∠DBA,再加上BD=CA,AB=GC,利用SAS可证△ABD≌△GCA;
    (2)△ADG是等腰三角形,利用(1)中全等,可得AG=AD,那么△ADG是等腰直角三角形.
    【详解】(1)∵BE、CF分别是AC、AB两边上的高,
    ∴∠AFC=∠AEB=90°(垂直定义),
    ∴∠ACG=∠DBA(同角的余角相等),
    又∵BD=CA,AB=GC,
    ∴△ABD≌△GCA;
    (2)连接DG,则△ADG是等腰直角三角形.
    证明如下:
    ∵△ABD≌△GCA,
    ∴AG=AD,∠AGC=∠DAB,
    ∵∠CGA+∠GAF=90°,
    ∴∠GAF+∠BAD=90°,
    ∴△ADG是等腰直角三角形.
    考点:全等三角形判定.

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