人教版八年级下册8.2 二力平衡练习

这是一份人教版八年级下册8.2 二力平衡练习，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．如图所示，长方体物块A放置在上表面水平的小车上，水平拉力F作用在小车上，在拉力F的作用下，物块A随小车一起向右做匀速直线运动（不计空气阻力），下列分析正确的是（ ）
A．小车所受的重力和水平地面对小车的支持力是一对平衡力
B．小车所受的拉力和水平地面对小车的摩擦力是一对平衡力
C．物块A对小车压力和水平地面对小车的支持力是一对相互作用力
D．物块A所受水平向左的摩擦力和小车所受拉力是一对相互作用力
2．年，中国女足荣获亚洲杯冠军。如图是女足队员王霜踢球时的情景，下列说法不正确的是（ ）

A．运动鞋的底部凹凸不平，这样可以增大摩擦力
B．滚动的足球最终停下来，说明力改变了物体的运动状态
C．踢出去的足球继续滚动，是因为足球有惯性
D．静止的足球受到的重力和支持力是相互作用力
3．以下校园活动的场景中，有关说法正确的是（ ）
A．引体向上——人拉住单杠静止时，人对单杠的拉力与人的重力平衡
B．50m测试——人冲过终点时不能立即停下来，是由于受惯性作用
C．排球比赛——将排球向上垫起后，球最终向下落是因为受到了重力的作用
D．掷实心球——若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落
4．下列情境中关于小球所受力的描述，正确的是（ ）
A．甲图中，反弹出去的小球在空中运动时，受到沿运动方向的作用力
B．乙图中，竖直细线悬挂的小球静止在光滑斜面上时，受到沿细线向上的拉力和垂直斜面的支持力
C．丙图中，静止在墙角的光滑小球受到竖直向上和水平向右的支持力
D．丁图中，静止在杆顶端的小球受杆对它竖直向上的作用力
5．如图所示，一位同学在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加3N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．0NB．3NC．6ND．12N
6．下列关于力的说法正确的是（ ）
A．踢足球时脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力
B．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了而石头安然无恙，说明鸡蛋受到的力比石头受到的力大
C．接触在一起的两个物体不一定有力的作用
D．滚动的足球越来越慢，说明物体的运动需要力来维持
7．如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是（ ）
A．蹬地时，地面对脚的支持力是由于地面形变产生的
B．人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力
C．人和车滑行的速度越快，他们的惯性越大
D．车在滑行过程中所受的力突然全部消失，车将立即停下来
8．用绳系住一个物体后，分别让它在竖直方向上运动，第一次让物体以2m/s的速度匀速上升，此时拉力F1，第二次让物体以1m/s速度匀速下降，此时拉力F2（忽略空气阻力），则（ ）
A．F1＝2F2B．F1＝F2C． D．无法确定
9．以下关于力的说法正确的是（ ）
A．力是使物体运动的原因
B．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用
C．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变
D．相互平衡的两个力，这两个力的三要素不可能全部相同
10．把一个质量为0.5kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5N，则篮球在竖直上升和下落的过程中所受合力分别是（ ）
A．5.5N 5NB．5.5N 4,.5NC．4.5N 5.5ND．5N 4.5N
二、填空题
11．如图是马允同学在探究“同一直线上二力的合成”的实验装置，第一次是用两个方向相同的力，第二次是用两个方向相反的力，第三次只用了一个力。
（1）三次实验中都使橡皮筋伸长EE′长度，是为了 ；
（2）比较（a）、（c）得出的结论是： ；
（3）比较（b）、（c）得出的结论是： 。
12．跳伞运动员从飞机上跳下，在降落伞打开前速度越来越大，原因是运动员的重力 （大于/等于/小于）空气的阻力；降落伞打开一段时间后会匀速降落，此时运动员重力 （大于/等于/小于）空气阻力；接近地面时运动员减速降落，此时空气阻力与之前相比 （变大/不变/变小），
13．如图甲所示是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，如图乙所示是小强乘坐两种电梯时的s-t图像，则他搭乘垂直电梯时受到的支持力 （选填“大于”“小于”或“等于”）搭乘自动扶梯时受到的支持力。

14．几十年来，我国成功发射了各种用途的航天器进入太空，“神舟”系列飞船的成功发射与回收，标志着我国航天技术已跻身世界前列．特别是2012年6月份发射的“神舟九号”载人飞船与“天宫一号”的成功对接与分离，更是让人振奋．
（1）我国的“长征2号”运载火箭，用以作为燃料的氧和氢是以 态装在火箭中，这样做的最大好处是
（2）若一个火箭的起飞质量是m=4.60×105kg，按直向上起飞时受到的推力为F=5.88×106N．则该火箭在起飞时受到的合力是 N，方向 （不计空气阻力）
15．如图(a)、(b)所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行“探究 ”的实验。按照图(a)所示进行实验操作时，应在纸板处于 状态下读取测力计的示数。按图(b)所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数 。
16．如图，小明用同一个铁钉，在甲、乙两木块上各刻画了一条划痕，他是通过 来比较木块的硬度，小华认为小明通过划痕一样，得到两木块的硬度相同的结论欠妥的 理由是 ，若要比较两木块的硬度，你认为方便可行的方法是 .
17．小孩盘腿坐在两端支起的木板上，小孩受到支持力和他受到的重力是一对 （填“平衡力”或“相互作用力”）；工人师傅在砌墙时利用了重力的方向始终是 的道理来保证墙体竖直。
18．将重100N的物体放在水平地面上，小雅同学用60N竖直向上的力提这个物体，则此时这个物体受到 个力作用，水平地面受到的压力大小为 N。
19．机车牵引车厢的力是2×105N，如果列车匀速直线行驶，它受到的阻力 2×105N；如果列车的速度在加快，它受到的阻力 2×105N；如果列车的速度在减慢，它受到的阻力 2×105 N。（选填“大于”“等于”或“小于”）
20．小丽推着购物车在超市购物，当她用20N的水平推力使购物车以1.5m/s速度沿直线匀速前进时，购物车所受摩擦力为 N；突遇情况想尽快站住，于是她用8N的水平拉力反向拉车，在拉力反向的瞬间，小推车所受的合力大小为 N。
三、综合题
21．为了防止鱼虾缺氧而浮头，常在池塘中央放置增氧机。喷水式增氧机由电动泵和浮体组成一个整体漂浮在水面上，如图甲所示为某种喷水式增氧机及工作时的情景，有关参数见乙表。
乙
（1）增氧机工作时所受的浮力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）其重力。
（2）若只将增氧机单独接入家庭电路正常开机，则从环形喷口出水 t。
22．水平地面上有一个木箱，小明对其施加一个水平向右的推力，使得木箱向右做匀速直线运动，已知木箱质量为5kg，木箱所受的摩擦力是箱子本身重力的0.2倍，（忽略空气阻力，g=10N/kg）。
（1）求木箱受的重力G N；
（2）请在方框中画出木箱在水平方向的受力示意图 （用一黑点代表木箱）；
（3）求小明的推力F N；
（4）若箱子在运动过程中小明突然把推力变为8N，则此时木箱所受的摩擦力为 N？
23．质量1.2t的汽车，以72km/h的速度在水平公路上匀速行驶2min，已知车在行驶时受到的摩擦力是车重的0.02倍。（取g=10N/kg）求：
（1）画出汽车受力示意图（A为重心）；
（2）汽车匀速行驶时，发动机对汽车的牵引力是多大？
功率/W
1100
电压/V
220
流量/
25
参考答案：
1．B 2．D 3．C 4．D 5．B 6．C 7．A 8．B 9．D 10．B
11． 使力的作用效果相同 同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于二力之和，合力方向与二力方向相同 同一直线上方向相反的两个力，合力的大小等于二力之差，合力方向与较大力的方向相同
12． 大于 等于 变大
13．等于
14． 液 使它的体积缩小，便于贮存和运输 1.28×106 竖直向上
15． 二力平衡条件 静止 相同
16． 划痕的深度 没有控制刻划力的大小相同 两木块互相刻划
17． 平衡力 竖直向下
18． 3 40N
19． 等于 小于 大于
20． 20 28
21． 大于 75
22． 50 10 10
23．（1） ；（2）240N