初中物理第1节 声音的产生和传播教学课件ppt

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声音对我们来说再熟悉不过了，但是你知道声音是怎样产生的，又是如何被我们听到的呢？
今天开始，我们将一同走进声音的世界，首先要共同探讨的是——声音的产生与传播。
2.知道声音是由物体振动产生的。（重点）
1.通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。（重点）
3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。（重点）
你能让他们发出声音吗？
手摸颈前喉头的位置，说话
感受他们发声时的共同特征：
纸张发声时在______；
人说话时声带在______。
声音是由于物体振动产生的。
直尺发声时在______；
为了验证猜想，我们需要进行更多的实验收集证据。
实验一：我们敲击音叉使其发声，先用肉眼观察正在发声的音叉，发现音叉的振动不易观察。
用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察，你发现了什么？
实验二：我们把发声的音叉放入水中进行观察，你发现了什么？
用手握住正在发声的音叉，你又发现了什么？
实验三：我们在鼓面撒上一些碎纸屑，敲击鼓面使其发声，先用肉眼观察正在发声，你发现了什么？
2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
3.正在发声的物体叫声源。 气体、液体、固体都可以是声源。
1.声音是由物体的振动产生的。
下列说法错误的是（　　）A．正在发声的物体都在振动 B．所有生物都靠声带振动发声 C．振动停止，发音停止 D．敲击课桌发声，是由于课桌振动发声
如：蟋蟀是靠翅膀振动发声的
提出问题 声音怎样传播出去？猜想 声音要传播出去，可能需要某些东西来作媒介？问题 老师说话的声音是怎样传到同学们的耳朵里的？
在没有抽出玻璃罩的空气前，你能看到电铃锤的振动吗？你能听到铃声吗？在用抽气机抽气的过程中，你能看到电铃锤的振动吗？说明什么问题？但是随着抽气的不断进行，玻璃罩内的空气越来越稀少，你听到的铃声有什么变化？
能看到电铃锤的振动，能听到铃声。
能看到振动，说明电铃发声，随着抽气的不断进行，铃声越来越小。
如果玻璃罩内的空气全部抽尽，罩内变成真空，你还能听到铃声吗？再让空气进入玻璃罩，听到的声音有什么变化？通过真空罩实验，你能得到什么结论？
罩内变成真空，就不能听到铃声了。
空气可以传播声音，真空不能传声。
花样游泳运动员即使在水下也能保持动作整齐一致，部分原因是因为可以听到水上的乐曲
声音能在液体中传播吗?
水中的鱼会被岸上的说话声吓跑
结论：声音可以在液体中传播
声音又能在固体中传播吗?
紧贴桌面的耳朵能够清楚的听到手指敲击桌面的声音
结论：声音可以在固体中传播
2.声能靠一切固体、液体、气体等介质传播。
1.声是靠介质传播的。
声的传播需要物质，这样的物质叫做介质。
鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播。
敲鼓声是怎样在空气中传播的？
声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。
声波到达人耳后,又怎样让大脑感知?
声音的传播需要时间。声传播的快慢用声速描述。
它的大小等于声在每秒内传播的距离。
声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快？
1.声音在不同介质中的传播速度一般不同。2.声速与介质的温度有关。3.声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中， 在气体中传播的速度最慢。
声音在（15℃）空气中传播速度为 340m/s
玻璃鱼缸中养有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（ ）A.鱼缸→空气→水→鱼B.空气→水→鱼C.鱼缸→水→鱼D.水→鱼
声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来，反射回来的声音叫回声。利用回声可以加强原声、测量距离。
要想把原声与回声区别开，从发出声音到再返回耳朵的时间大于0.1秒。当障碍物离声源太近时，声波很快被反射回来，回声与原声混在一起，人们分辨不出原声和回声，但觉得声音更响亮。
结合以上的学习，利用声音在空气中的传播速度及听到回声的条件，请你算一算，障碍物至少和声源相距多少m，能把回声和原声才可以区分开？
听到回声的条件：回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，距发声体至少17m，人耳才能把回声和原声分开。
声速：空气中15℃的声速为340m/s
可以在固体、液体、气体中传播
1.下列说法正确的是 ( )A.人说话发声是靠空气振动产生的B.水中的鱼会被岸上的脚步声吓跑，说明液体也能传声C.固体传声一般比气体慢D.能区分自己讲话的回音和原声，人与障碍物的距离不得小于34m
2.在相同的条件下，声音在下列三种介质中的传播速度从小到大的排列顺序是（ ）A.铝、海水、空气B.铝、空气、海水C.空气、铝、海水D.以上说法都不对
3.《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”》的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器—“金嗓子”对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层 ( )A.半导体网 B.磁性物质网 C.真空网 D.金属物质网