南大&北师大版(2016)六年级第七课 青春起跑线教案及反思

这是一份南大&北师大版(2016)六年级第七课 青春起跑线教案及反思，共6页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1. 了解和认识青春期生理和心理上的变化。
2. 能正确掌握应对青春期变化的方法，平稳过渡，健康成长。
3. 感受青春期发育过程中的差异性，树立积极正向的发展观。
二、教学重难点
1. 重点：克服害羞心理，正视青春期的变化。
2. 难点：针对青少年生理发育和性心理发展的特点，总结归纳应对青春期身心变化的方法。
三、教学准备
多媒体设备、教学课件、笔、卡片。
四、教学过程
教学环节
设计意图
操作过程
注意事项
时间分配
暖身活动
活跃课堂气氛，引导学生初步感受青春期会出现的心理变化。
游戏：石头剪刀布
活动过程：PPT闪屏师生问好，看同学们这么可爱，我们一起来玩个游戏“石头剪刀布”。游戏规则如下：
平局：两人都是石头，相互微笑；两人都是剪刀，相互握手；两人都是布，给对方一个拥抱。
有输赢：输的同学被刮鼻子一下。
游戏要求：台上同学认真参与游戏，台下同学认真观察他们的表情，猜猜他们心里想什么？
教师小结：游戏过程中，发现有些同学玩游戏的时候有顾虑，害羞了。当我们正在惊讶于身体变化的时候，我们与青春期已经不期而遇了，今天就让我们一起站在青春起跑线上，快乐地迎接青春期的到来。
活动过程中要关注学生有身体接触的时候的表现。
5分钟
心情话吧
通过强调主题的有趣性、神秘感，吸引学生的注意力，激发学生对主题的兴趣。
活动过程：
话题导入。同学们，你们觉得青春期是什么？
分享交流。生理上的变化：长痘痘，长高，体重迅猛增加。心理上的变化：害羞。
2. 教师小结：进入青春期，我们的身体会发生很多变化，这些都是正常的，我们要以轻松愉快的心情来迎接这些变化。
教师鼓励学生主动分享对青春期的认识。不要批评不好意思分享的学生，要引导他们正确评价和看待自己的变化。
3分钟
心海导航
学生能够科学地认识自己的身体变化以及发生变化的原因，为青春期的成长做好心理准备。
活动过程：
请同学们阅读材料，根据自身变化总结青春期的生理变化。
教师小结：在成长发育中，身体和心理必然会发生一些正常变化，我们要正视并坦然接受。
学生在阅读过程中可能会害羞，但是孩子们懂的总是会比我们想象的要多，所以不必过多解析这一部分。
3分钟
活动在线
活动一：
自我报告
让学生能够发现心目中理想异性伙伴的特点，正确评价异性同学，同时审视自我、完善自我。
活动一：形象特点设计大赛
活动过程：
现在让我们来个形象特点设计大赛。男生设计：什么样的少女形象最健康最美？女生设计：什么样的少男形象是最健康最美？
揭晓最美形象。女生代表读女生的设计结果，男生代表读男生设计的结果。听了同学们设计的最美形象，你有什么想说的？期待未来的自己是什么样子的呢？
（3）闭上眼睛许个愿，希望自己以后会是什么样子？分享愿望，祝同学们愿望成真。
2. 教师小结：通过形象特点设计大赛，同学们对自己未来的形象有一个认识，既有对自己外貌的要求，也有对内在素质的注意，期待同学们以后的形象和自己希望的一样。
教师指导学生，男生写最美少女形象特点，女生写最美少男形象特点。不需要写自己的名字。分享过程中提醒学生认真倾听。
10分钟
活动在线
活动二：
聪明1+1
引导学生认识到青春期的发育有时间的差异，不要自卑，不要怀疑自己的成长。避免一味模仿成人打扮，要展现自然健康的美。
活动二：聪明1+1
1. 活动过程：
学生阅读课本上这两个学生的想法。
小组讨论：
男生：小明我想对你说。如果小明是你的好朋友，你会如何做？
女生：对于扬扬“女性美”的想法，你是怎么想的？你想对她说什么？
2. 教师小结：每个人生长发育的时间都不一样，有的早，有的晚，这都属于正常现象，我们既不要去取笑别人，也不要为自己的身体发育而担忧，我们要展现青春期特有的美。
注意引导学生体验小明和扬扬的心理感受，提升学生的同理能力。
8分钟
加油站
让学生能够找到有效途径，去面对青春期出现的变化。
1. 活动过程：
根据活动二，男生女生分别对小明和扬扬说的，提取解决青春期问题的方法。
分享交流。教师鼓励学生分享解决方法。
老师搜集整理了我们学校六年级同学青春期的烦恼，你们有这些烦恼吗？一起来解决。
2. 教师小结：我们有很多方法去面对青春期的变化，包括及时了解青春期可能会有的身心变化，以积极的心态去面对青春期的变化，向好朋友倾诉青春期的烦恼，增强自我控制能力及情绪调节能力……
根据青春期孩子不会在课堂中将自己的烦恼坦露的特点，以帮助其他同学解决问题问题的方法，达到自己会应对问题的目的。
8分钟
亲子分享
加强父母与孩子间的交流，帮助孩子更好地去迎接青春期。
同学们，在今天的课程中，一定收获满满。
请你们回家后与爸爸妈妈分享自己的身体和心理的变化。
课堂总结：想一想，自己进入六年级以来身体发生了那些变化？这些变化给自己的心理带来哪些影响？老师希望你们与青春期不期而遇的时候，不要害羞，不要惊恐。让我们调整好身心，快乐地迎接青春期的到来。
3分钟