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    2.2+青春萌动+课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册 (2)

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    初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春萌动示范课ppt课件

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春萌动示范课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了我是小老师,小组讨论,猜一猜,讨论探究,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
    1、青春期的心理萌动的表现?2、与异性相处的意义?3、如何与异性相处?4、如何正确面对青春期出现的朦胧情感?
    情景一:某班外出野餐;第一次男女分席,男孩子你争我抢,狼吞虎咽,一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中,把一桌菜也很快地报销了,杯盘狼藉。面对这个结局,老师眉头紧锁,计上心来……
    如果你是本班老师,你会怎么做呢?
    再次聚餐时,老师采取了男女生合席的方式,意想不到的情景发生了……
    请发挥你的想象,会出现什么情景?
    男孩变成了小绅士女孩变成了小淑女在就餐过程中,男孩子你谦我让,大有君子之风度,女孩子温文尔雅,大有淑女之风范。
    为什么会出现这样的变化?
    青春期的心理萌动:在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
    1、青春期的心理萌动的表现
    ①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是性别的吸引,而是能从对方身上看到某些优秀品质,取长补短。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。 ④异性之间的友谊也会成为我们青春美好的见证。
    采访一下大家,你欣赏的异性是怎样的?
    与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是性别的吸引,而是能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。
    说一说,你欣赏的异性是怎样的?
    我是小演员—“有感情地角色朗读” 微微 / 旁白 /老师 / 心理医生 / 男同学1 / 男同学2 / 女同学1 / 女同学2 /
    第一幕:旁白:微微成绩很好,就是有时对男生不理不睬的。平时班里面的集体活动也不太参加,总是一个人在教室埋头看书写字。有一天,微微正坐在教室写作业… 男1:啧啧,难怪这么冷,原来是碰到了冰山。男2:我看,她是恐龙吧。没看到她长那样么? 旁白:两位男生走开了微微:为什么同学们都说我是冰山?我到底是怎么了?旁白:微微决定去心理咨询室找知心姐姐谈心。微微(很难过):老师,我很困惑,男生都说我是冰山,我该怎么办呢?心理老师:在男女同学直接的交往中,只要我们真诚待人,坦然大方,就能获得异性同学的尊重和友情。微微:那老师我具体怎么做?心理老师:下课多跟他们交流吧。微微:谢谢老师,我一定会变得更加开朗。
    微微的烦恼解决了吗?微微会变成什么样子呢?她和男同学关系变好了吗? 故事还在继续发展着……
    旁白:微微于是走向了另一个极端。微微手搭在男同学的肩上,说着……微微:哥几个,今儿去哪吃饭?男1男2齐声:随便。女1:你看看微微,整个儿一男人婆。女2:他们这几个在这光天化日之下,打打闹闹,拉拉扯扯的成何体统。旁白:这时,老师走了过来。老师:微微到我办公室来一趟。微微:哦。老师:微微,你这几天变化很大,与男生的交往过于密切,你回去好好想想吧。微微:哦,老师,我知道了。
    1、你如何评价微微的做法?2、我们该如何与异性交往?
    异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要 我们内心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
    (1)我们能看到彬彬身上具有怎样的优秀品质?(2)彬彬的客欢”,实质上是什么?(1)友善、乐于助人。(2)他的“喜欢”实质上欣赏雨薇身上的优秀品质。
    经常到雨薇家帮忙,久而久之,就有同学说彬彬在追求雨薇,彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了,不知道自己 以后该怎么办……
    雨薇的父母常年在外边打工,家里只有雨薇和奶奶,彬彬得知这一情况,
    接下来,你觉得彬彬会如何处理,并会带来哪些不同的影响?
    笔记4.如何正确对待异性情感?P20
    对异性朦胧的情感,是青春成长中的正常现象。我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,但这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们要慎重对待、理智处理。
    中学生谈“恋爱”的类型
    原因:只是对异性有好感,而自认为或被认为是恋爱
    原因:得不到父母、同学的理解和温暖,从而寻求补偿和安慰
    原因:为了向同伴炫耀,满足个人的虚荣心;或者看到别人有了异性朋友而盲目效仿。
    原因:正常的男女同学之间的交往,被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展。
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    思考:什么是真正的爱情?
    爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣 赏与尊重,更需要责 任和能力。阅读21“老师的回信29
    意义:增进认识,获得友谊要求:内心坦荡,举止得体
    朦胧情感,正常现象慎重对待,理智处理解读爱情,把握内涵
    如何正确地认识和对待异性情感
    1. 《中国教育报》曾以“中学生也过情人节”为题对新疆某市进行了报道,情人节前夕,在该市的礼品店里一些中学生购买礼品送给异性朋友,其中刻有“Lve”字型的巧克力格外受到学生青睐,“网吧”爆满,一些中学生通过网络给异性朋友发电子贺卡。下列对男女生交往的认识,正确的是(  ) ①同性交往是友谊,异性交往就是恋爱 ②对待可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理 ③男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步 ④与异性适度交往,是我们成长的一个重要方面A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
    2 【2022•株洲】《中国教育报》曾以“中学生也过情人节”为题对新疆某市进行了报道,情人节前夕,在该市的礼品店里一些中学生购买礼品送给异性朋友,其中刻有“Lve”字型的巧克力格外受到学生青睐,“网吧”爆满,一些中学生通过网络给异性朋友发电子贺卡。下列对男女生交往的认识,正确的是(  )①同性交往是友谊,异性交往就是恋爱②对待可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理③男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步④与异性适度交往,是我们成长的一个重要方面A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④

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