人教版三年级下册2 除数是一位数的除法口算除法精品课件ppt
展开用被除数中0前面的数除以一位数,求出商后,再看被除数的末尾有几个0,就在商的末尾添几个0。
看谁计算的既快又正确，并说一说，你的计算方法。
把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
求每份是多少，用什么方法？
方法一：借助实物平均分，利用数的组成口算。
方法二：想乘法算除法。
（ ）×3=66
答：每人得到22张.
归纳总结： 一位数除几十几(每一位都能除尽)的口算方法:根据数的组成,先把两位数分成几十和几,再分别除以一位数,最后把两次除得的商加起来。
观察魔术箱上的两个数，你发现了什么？
根据上面的规律，填写下面箱子上的数。
（ ）÷2=90
根据上面的规律，会填这个箱子上的数吗？
根据以上规律左边的数字是右边的2倍即120÷2=？
根据以上规律左边的数字是右边的2倍即90×2=？
只要符合左边的数字是右边的2倍即可，答案不唯一。
龟甲上的学问。（找规律，填一填。）
发现规律：左边的数除以右边的数，等于中间的数。
方法宝典 解决找规律的问题时,先要仔细观察给出的已知数据,发现其中蕴含的规律,再利用发现的规律推算出缺少的数。
（1）15÷5= 240÷6= 150÷5= 2400÷6=
（2）90÷3= 46÷2= 96÷3= 64÷2=
根据：一个因数＝积÷另一个因数，先求出第一行得数，直接写出第二行得数。
3.在（ ）里填上“>”“<”或“=”。
200 ÷4 （ ）160 ÷4 80÷20 （ ） 240 ÷6 720 ÷8 （ ） 720 ÷9 28 +52 （ ） 10×7 2700 ÷3 （ ） 1800÷2 48 ÷4 （ ） 63 ÷3 20×3 （ ） 150 ÷5 300 ÷5 （ ） 10×5
4.英才小学三年级有6个班,为举办庆“六一”联欢会共买了 280 个红气球和 140个蓝气球,平均每个班买了多少个气球?
280+160=420（个）
420÷6=70（个）
答：平均每个班买了70个气球.
5. 把红珠子和蓝珠子按照下面的顺序穿成一串,第900个珠子是什么颜色?
900÷（1+2）=300
答：第900个珠子是蓝色。
1.一位数除几十几(每一位都能除尽)的口算方法: 根据数的组成,先把两位数分成几十和几,再分别除以一位数,最后把两次除得的商加起来。2.解决找规律的问题时,先要仔细观察给出的已知数据,发现其中蕴含的规律,再利用发现的规律推算出缺少的数。
1. 完成教材P14第6~10题；2. 完成《分层作业》。
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