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人教版三年级下册1 位置与方向（一）优质课ppt课件
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这是一份人教版三年级下册1 位置与方向（一）优质课ppt课件，文件包含人教版数学三年级下册12《东北西北东南西南》课件pptx、人教版数学三年级下册12《东北西北东南西南》教案docx、人教版数学三年级下册12《东北西北东南西南》分层练习docx、人教版数学三年级下册12《东北西北东南西南》课前课中课后任务单docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。
小兔、小刺猬、小松鼠、小熊和小猴的家在同一片树林里。它们出去玩耍，找不到回家的路了。请根据下面它们的对话画出这五只小动物的家的位置关系平面图，帮它们送回家。
餐厅在校园的 角。
存车处在校园的 角。
科技楼在校园的 角。
餐厅在存车处的 方向。
科技楼在多功能厅的 方向。
多功能厅在科技楼的 方向。
小鹿家在学校的 方向。
小兔家在学校的 方向。
小猪家在长颈鹿家的 方向。
小老虎家在小猴家的 方向。
在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校的什么方向。
归纳总结八个方向:东、西、南、北、东北、西北、东南、西南。2.确定物体方位的方法:先找准观测点,再以观测点为中心观察,东和北之间的方向是东北方向,东和南之间的方向是东南方向,西和北之间的方向是西北方向,西和南之间的方向是西南方向,东南和西北相对，西南和东北相对。最后描述出物体所在的位置。
西和北之间的方向为“西北”
东和北之间的方向为“东北”
西和南之间的方向为“西南”
东和南之间的方向为“东南”
文文：我先去看狮子，再去猴山，应该怎么走呢？
小平：我先去看熊猫，应该向什么方向走呢？
从狮山出发，向西北走到熊猫馆。
从长颈鹿馆出发，先向西北走到狮山，
同桌互相提出问题，并且试着解答。
根据“动物园导游图”回答问题。
熊猫馆在动物园的 方向。
飞禽馆在动物园的 方向。
（1）描述去熊猫馆行走路线。 （答案不唯一）
路线一: 从大门出发,先向北走到狮山,再向西北走到熊猫馆。
路线二: 从大门出发,先向北走到狮山,再向西走到大象馆,最后向北走到熊猫馆。
（2）描述去飞禽馆行走路线。 （答案不唯一）
路线一: 从大门出发,先向北走到狮山,再向东北走到飞禽馆。
路线二: 从大门出发,先向北走到狮山,再向东走到海洋馆,最后向北走到飞禽馆。
熊猫馆在长颈鹿馆的 方向。
长颈鹿馆在熊猫馆的 方向。
对比这两个问题，你发现了什么？
海洋馆在大门的 方向。
大门在海洋馆的 方向。
知识归纳： 根据简单的路线图描述行走路线时，先按照图中所给的方向标志辨认出东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向; 然后确定出发点和要到达的地方,并以出发点为观察点确定目的地的方向,再看哪一条路通向目的地,最后用“先向……再向……最后向……”把行走路线描述出来。
1.少年宫在百货大楼的（ ）方向;2.幼儿园在百货大楼的( )方向;3.新华书店在百货大楼的( )方向;4.电影院在百货大楼的( )方向。
(1)刮风时,学校的国旗向东北方向飘动,说明刮的是( )风。(2)王阿姨去上班,她先向北走到商场,再向东北走到单位。她下班后原路返回,应先向( )走到( ),再向( )走到家。(3)邮局在学校的( )面,超市在学校的( )面,书店在学校的( )面，公园在学校的( )面。
3.根据2 路公汽的线路图回答问题。
2 路公汽从和平路出发，向南行驶1站到青年路,再向 行驶 站 到南湖公园,接着向 行驶 站到歌剧院,最后向 行驶 站到新华小学。
4.下面是南山公园的平面图。 小明从南大门进入公园,先后游览了音乐喷泉、月亮湖、艺术广场和盆景园,最后从西门走出公园。你能看图描述出小明游览时行走的路线吗?
小明从南大门进入公园,先向北走到了音乐喷泉，再向西走到月亮湖，然后向东北方向走到艺术广场，再然后向西北方向走到盆景园,最后从西门走出公园。
5.一起设计动物园。 走进动物园大门,正北面有花坛和狮子山,花坛的东侧是大象馆,西侧是熊猫馆,鸟馆和孔雀园分别在动物园的东北角和西北角,猴山和老虎馆分别在动物园的东南角和西南角。
(2)东东想按以下次序参观,请你带路,把方向填在( )里。
(1)请根据描述填写各馆。
大门 老虎馆 花坛 熊猫馆 孔雀园 狮子山 鸟馆 大象馆 猴山 大门
1. 八个方向:东、西、南、北、东北、西北、东南、西南。2. 确定物体方位的方法:先找准观测点,再以观测点为中心观察,东和北之间的方向是东北方向；东和南之间的方向是东南方向；西和北之间的方向是西北方向；西和南之间的方向是西南方向；最后描述出物体所在的位置。3. 东南和西北相对，西南和东北相对。 位置相对，方向相反。
3.知识归纳 根据简单的路线图描述行走路线时，先按照图中所给的方向标志辨认出东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向; 然后确定出发点和要到达的地方,并以出发点为观察点确定目的地的方向,再看哪一条路通向目的地,最后用“先向……再向……最后向……”把行走路线描述出来。
1. 完成教材P9~10第1~7题；2. 完成《分层作业》
小兔、小刺猬、小松鼠、小熊和小猴的家在同一片树林里。它们出去玩耍，找不到回家的路了。请根据下面它们的对话画出这五只小动物的家的位置关系平面图，帮它们送回家。
餐厅在校园的 角。
存车处在校园的 角。
科技楼在校园的 角。
餐厅在存车处的 方向。
科技楼在多功能厅的 方向。
多功能厅在科技楼的 方向。
小鹿家在学校的 方向。
小兔家在学校的 方向。
小猪家在长颈鹿家的 方向。
小老虎家在小猴家的 方向。
在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校的什么方向。
归纳总结八个方向:东、西、南、北、东北、西北、东南、西南。2.确定物体方位的方法:先找准观测点,再以观测点为中心观察,东和北之间的方向是东北方向,东和南之间的方向是东南方向,西和北之间的方向是西北方向,西和南之间的方向是西南方向,东南和西北相对，西南和东北相对。最后描述出物体所在的位置。
西和北之间的方向为“西北”
东和北之间的方向为“东北”
西和南之间的方向为“西南”
东和南之间的方向为“东南”
文文：我先去看狮子，再去猴山，应该怎么走呢？
小平：我先去看熊猫，应该向什么方向走呢？
从狮山出发，向西北走到熊猫馆。
从长颈鹿馆出发，先向西北走到狮山，
同桌互相提出问题，并且试着解答。
根据“动物园导游图”回答问题。
熊猫馆在动物园的 方向。
飞禽馆在动物园的 方向。
（1）描述去熊猫馆行走路线。 （答案不唯一）
路线一: 从大门出发,先向北走到狮山,再向西北走到熊猫馆。
路线二: 从大门出发,先向北走到狮山,再向西走到大象馆,最后向北走到熊猫馆。
（2）描述去飞禽馆行走路线。 （答案不唯一）
路线一: 从大门出发,先向北走到狮山,再向东北走到飞禽馆。
路线二: 从大门出发,先向北走到狮山,再向东走到海洋馆,最后向北走到飞禽馆。
熊猫馆在长颈鹿馆的 方向。
长颈鹿馆在熊猫馆的 方向。
对比这两个问题，你发现了什么？
海洋馆在大门的 方向。
大门在海洋馆的 方向。
知识归纳： 根据简单的路线图描述行走路线时，先按照图中所给的方向标志辨认出东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向; 然后确定出发点和要到达的地方,并以出发点为观察点确定目的地的方向,再看哪一条路通向目的地,最后用“先向……再向……最后向……”把行走路线描述出来。
1.少年宫在百货大楼的（ ）方向;2.幼儿园在百货大楼的( )方向;3.新华书店在百货大楼的( )方向;4.电影院在百货大楼的( )方向。
(1)刮风时,学校的国旗向东北方向飘动,说明刮的是( )风。(2)王阿姨去上班,她先向北走到商场,再向东北走到单位。她下班后原路返回,应先向( )走到( ),再向( )走到家。(3)邮局在学校的( )面,超市在学校的( )面,书店在学校的( )面，公园在学校的( )面。
3.根据2 路公汽的线路图回答问题。
2 路公汽从和平路出发，向南行驶1站到青年路,再向 行驶 站 到南湖公园,接着向 行驶 站到歌剧院,最后向 行驶 站到新华小学。
4.下面是南山公园的平面图。 小明从南大门进入公园,先后游览了音乐喷泉、月亮湖、艺术广场和盆景园,最后从西门走出公园。你能看图描述出小明游览时行走的路线吗?
小明从南大门进入公园,先向北走到了音乐喷泉，再向西走到月亮湖，然后向东北方向走到艺术广场，再然后向西北方向走到盆景园,最后从西门走出公园。
5.一起设计动物园。 走进动物园大门,正北面有花坛和狮子山,花坛的东侧是大象馆,西侧是熊猫馆,鸟馆和孔雀园分别在动物园的东北角和西北角,猴山和老虎馆分别在动物园的东南角和西南角。
(2)东东想按以下次序参观,请你带路,把方向填在( )里。
(1)请根据描述填写各馆。
大门 老虎馆 花坛 熊猫馆 孔雀园 狮子山 鸟馆 大象馆 猴山 大门
1. 八个方向:东、西、南、北、东北、西北、东南、西南。2. 确定物体方位的方法:先找准观测点,再以观测点为中心观察,东和北之间的方向是东北方向；东和南之间的方向是东南方向；西和北之间的方向是西北方向；西和南之间的方向是西南方向；最后描述出物体所在的位置。3. 东南和西北相对，西南和东北相对。 位置相对，方向相反。
3.知识归纳 根据简单的路线图描述行走路线时，先按照图中所给的方向标志辨认出东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向; 然后确定出发点和要到达的地方,并以出发点为观察点确定目的地的方向,再看哪一条路通向目的地,最后用“先向……再向……最后向……”把行走路线描述出来。
1. 完成教材P9~10第1~7题；2. 完成《分层作业》
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