小学数学沪教版 (五四制)四年级下册解决问题(2)教学课件ppt
展开能正确分析复合应用题的数量关系,确定解题思路,培养学生有条理地思考问题。
正确理解“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。
能根据实际情况,选择不同的解题思路,发展学生思维的灵活性。
能正确理解并区分“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。
能根据实际情况,选择不同解题思路解决实际问题。
120×(8+16)=120×24=2880(吨)
答:这样每天共运泥土2880吨。
120吨是8辆卡车每天运的吨数。
120÷8×(8+16)=15×24=360(吨)
答:这样每天共运泥土360吨。
先求出1辆卡车每天所运泥土的吨数。
120÷8×16+120=15×16+120=240+120=360(吨)
先求出增加的16辆卡车每天所运泥土的吨数。
16÷8×120+120=2×120+120=240+120=360(吨)
增加的16辆卡车正好是原来的2倍。
(16+8)÷8×120=24÷8×120=3×120=360(吨)
先求出卡车数量的倍数关系。
120÷8×(8+17)=15×25=375(吨)
120÷8×17+120=15×17+120=255+120=375(吨)
如果把增加16辆卡车改成增加17辆呢?
答:这样每天共运泥土375吨。
120÷8×32=15×32=480(吨)
32÷8×120=4×120=480(吨)
答:这样每天共运泥土480吨。
先求出1个人1小时植树的棵数。
34÷17×(17+17)=2×34=68(棵)
34÷17×17+34=2×17+34=34+34=68(棵)
答:1小时可以植树68棵
17÷17×34+34=1×34+34=34+34=68(棵)
先求出人数的倍数关系。
(17+17)÷17×34=34÷17×34=2×34=68(棵)
350×(1+1)=350×2=700(千克)
350+350=700(千克)
增加5箱蜜蜂,一年也能酿350千克蜂蜜。
8×(2+1)=8×3=24(千克)
增加到2倍=原来的2倍
8×2=16(千克)
1944÷12=162(米)
1944÷(12÷2)=1944÷6=324(米)
324-162=162(米)
答:现在每天比计划多修公路162米。
1. 完成课本P70;2. 完成练习册86/88页
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