数学四年级下册一、 复习与提高解决问题（1）教学课件ppt

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借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系。
在探究和交流的过程中，学会解决用两三步计算的实际问题。
培养有条理的思考问题的能力，发展思维的灵活性。
借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系，运用分析、综合等逻辑思维方法来解决实际问题。
正确运用逆推方法解决逆向思维问题。
(72-2)÷5=70÷5=14(万平方米)
(4400+85)÷5=4485÷5=897(万平方千米)
(108-8)÷4=100÷4=25(本)
(7675+675)÷5=8350÷5=1670(米)
想：？×3-30=360
想：(？+3)×3=87
37×3+9=111+9=120(吨)
想：？×37+9=120
(120-9)÷37=111÷37=3(吨)
198×4-76=792-76=716(棵)
=(174+276)÷3=450÷3=150
想：(？-5)×5=140+5
(140+5)÷5+5=29+5=34(元)
有一列数：4，2，8，5，7，4，2，8，5，7……问前93个数的和是多少？
93÷5=18(组)……3(个)
(4+2+8+5+7)×18+(4+2+8)=26×18+14=468+14=482
1. 借助数状算图解决复合应用题；2. 完成练习册16/17/18页