人教部编版四年级下册白鹅精品课件ppt

这是一份人教部编版四年级下册白鹅精品课件ppt，文件包含部编版语文四年级下册第15课《白鹅》第一课时同步课件pptx、部编版语文四年级下册第15课《白鹅》第一课时同步教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
学习任务一谈话导入 引入课题
咏鹅[骆宾王]鹅，鹅，鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
严肃郑重  步调从容   三眼一板 厉声呵斥   傲 慢  一丝不苟 引吭大叫
丰子恺(1898—1975) 中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。 代表作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《无用之美》等。
《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》，1946年夏写于重庆，原载于1946年8月1日《导报》月刊第1卷第1期。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。
《白鹅》 是一篇状物类散文，文中作者 抓住白鹅的叫声、步态和吃相这三方面为读者塑造了一只“高傲”的白鹅，在嬉笑嗔怪的语言中蕴含着自己对白鹅的喜爱之情。
学习任务二初读课文 识记字词
自读课文，要求：1.读准字音，读通句子。2.想一想课文围绕白鹅主要写了什么？3.借助上下文理解文中词语，做批注。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
将军对着五星红旗的旗面上的五角星发呆。
我看见五星红旗，心中的自豪感油然而生。
学生总爱模仿老师的动作。
鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。
我的爸爸已经在警局供职三十年了。
组词：偏颇 颇以为然
形近字：破（打破） 波（波纹） 披（雨披）
组词：敏捷 快捷 便捷
组词：譬如 譬若
形近字： 壁（墙壁） 碧（ 碧绿） 臂（手臂）
组词：脾气 脾胃
净角：京剧有生、旦、净、末、丑五大行当。净角是京剧表演主要行当之一，俗称花脸。
三眼一板：比喻有条理、合规矩。文中用来形容白鹅的吃饭一丝不苟。
引吭大叫：扯着嗓子喊。文中指篱笆外有人走路，鹅也会大叫。
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
一日三餐的食物是固定的，“它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草”；“先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草”，它吃东西的顺序是不变的。
比喻言语、行动有条理或合规矩，有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。
形容拘谨、不自然、不安定的样子。
暗中观望，等待机会（多含贬义）。
学习任务三再读课文 整体把握
它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
自由读课文，找一找：课文哪句话写出了白鹅给作者留下的印象？
这是一只的(　 　)白鹅。
课文从哪几方面描写了白鹅的高傲？你是从哪句话知道的呢？(引导学生找出相关段落，并完成板书)姿态：左顾右盼。　叫声：引吭大叫。步态：从容不迫。　吃相：架子十足。
课文中的白鹅有什么特点？这些特点从哪些方面体现？
学习任务四梳理课文 感受高傲
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的步态，更是傲慢了。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。……这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
批注有关词语，体会白鹅的高傲。
严肃郑重 厉声呵斥 引吭大叫 厉声叫嚣
步调从容 大模大样 傲然站着 毫不相让
三眼一板 一丝不苟 从容不迫 架子十足