小学数学北师大版二年级下册搭一搭(二)优质教学ppt课件
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引导学生探索有余数除法的试商方法,让学生再探索、练习中经历有余数除法的试商经验。
引导学生运用有余数除法的有关知识,联系生活实际解决简单的问题,让学生在探索、发现中体验成功的喜悦。
对学生进行安全教育,在探索余数和除数的关系中,初步形成对数学的好奇心和探索欲望。
在探究新知的过程中,感受知识之间的相互联系,提高学习数学的兴趣。
经历试商的过程,积累试商的经验,逐步达到熟练程度。
使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数小。
ZHISHILIANJIE
45÷5= 72÷9= 24÷8=
21个 ,每6分一份,可以分成( )份,还剩( )个。列式:_________________________
21÷6=3(份)……3(个)
TANJIUXINZHI
16÷6=( )(个)……( )(根)
16根小棒可以搭几个房子呢?请拿出小棒搭一搭。
“可以搭2个房子,还剩4根。
搭2个房子需要12根小棒
还剩16-12=4(根)
答:可以搭2个房子,还剩4根。
(二)六十二,所以商2。
搭一个房子需要6根小棒,有16根小棒,竖式可以这样写:
KETANGYANLIAN
38 5
答:每人能分到7个,还剩3个。
拓展应用:“六一”儿童节,小胖挂气球。他按红、黄、绿、蓝颜色排列,第27个气球什么颜色?
按红、黄、绿、蓝颜色排列,每4个气球为一组。
27÷4=6(组)……3(个)
余数是3,第7组的第3个气球是绿色。
答:第27个气球是绿色的。
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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