二年级下册分苹果完美版教学课件ppt
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引导学生经历分苹果等实际操作,初步体会除法与生活的密切联系。
通过引导学生进行实际操作,计算表内除法的书写格式。
在操作、探索、发现中,使学生获得积极的情感体验。
感受数学探索活动的趣味性,增强学习数学的兴趣与学好数学的自信心。
使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。
通过分苹果的实际操作,总结出除法竖式的书写过程,使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。
ZHISHILIANJIE
(1)30根黄瓜平均分成( )份,每份有( )根黄瓜。 列式:________________________(2)30根黄瓜每( )根为一份,可以分成( )份。 列式:________________________
这节课我们就一起来分苹果。
TANJIUXINZHI
每盘放6个果,18个苹果可以放几盘?
18个苹果,平均分给2个人,每人可以分几个苹果?
每盘放6个果,18个苹果可以放几盘?
18 ÷ 6
18 ÷ 6
3 盘
答:18个苹果可以放3盘。
在这些算法中你最喜欢哪种算法?
上面的过程除了用横式表示以外,还可以用除法竖式表示:
这个竖式表示18个苹果,每盘放6个。
(三)六十八,商是3。
都分完了,用0来表示。
KETANGYANLIAN
18 2
答:每人可以分9个苹果。
20 4
拓展应用:一根绳子长21米,把它全部剪成每段3米长的绳子,能剪成几段?需要用剪刀剪几次?
答:能剪成7段,需要用剪刀剪6次。
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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