统编版语文七年级下册 21古代诗歌五首2课件

这是一份统编版语文七年级下册 21古代诗歌五首2课件，共20页。

标 题第2课时(1)首联的大意是什么？客人是谁？哪个字最能看出农家饭食的“丰盛”？表现了什么？ 山西村农家给客人备办了丰盛的饭食。客人是诗人，也许还有他的游伴，以及主人请来的陪客。 “足”字可看出饭食的丰盛，表现了农家的热情和朴实。((2)山民对待诗人是那样地热情、好客，诗人彼时的心情怎样呢？ 诗人已被山民这份纯朴，这份热情深深地打动了，郁闷的心情顿时豁然开朗，内心充满喜悦。(3)颔联写了什么？“又一村”指什么？ 写作者回忆来时路上的经历。重重叠叠的山岭，弯弯曲曲的流水，远远望去好像前面已经无路可通了，可是，走到近前，在垂柳掩映、山花烂漫的地方，突然又出现了一带村庄。 “又一村”指山西村，即诗人此刻所在的村庄。(4)颈联写了什么画面？ 写村中所见所闻。春社日将临，农民要祭祀土地神以祈丰年，击鼓弄箫、载歌载舞，热闹异常；农家的穿戴简洁朴素，还保留着古代的风俗习尚。这两句勾勒出一幅纯真明快的农村风俗画。(5)尾联写了什么？说明了什么？ 意思是说，从今以后，假如你们允许我在空闲的时候趁着晚上的月色前来访问的话，那么，我会随时在夜间拄着杖叩启你们的家门的。这里，不仅说明了陆游与当地农民相处得非常融洽，也充分表露了诗人对山西村和村民无限喜爱的真挚情感。诗人是怎样写愁绪的？ 诗人以“浩荡”修饰“离愁”，以“白日斜”烘托“离愁”，以“天涯”映衬“离愁”。下笔一个“浩荡”，形象地体现了愁思的无穷无尽，使人仿佛看到诗人心中的愁绪翻滚而来，又以夕阳西斜为背景，更渲染出一种日暮途穷的伤感。“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“落红”指什么？寄托了诗人怎样的情怀？请赏析这两句诗。 “落红”指“落花”，暗指自己辞官。 诗人以花自喻，移情于物，表现了诗人甘愿为后人贡献余力的愿望，表现出无私奉献的精神。“落红”“护花”是崇高献身精神的象征，表现了诗人对理想和信念的执着追求。这两句表明了自己的心志，寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀，体现了诗人积极乐观的人生态度。 作业布置