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    人教部编版七年级下册20 古代诗歌五首综合与测试同步练习题

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    这是一份人教部编版七年级下册20 古代诗歌五首综合与测试同步练习题,共28页。试卷主要包含了解释下面加点的词,文言常识填空,理解型默写,赏读并完成题目等内容,欢迎下载使用。

    1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
    (1)独chuàng(怆)然而tì(涕)下
    (2)岱(dài)宗夫如何
    (3)决眦(zì)入归鸟
    (3)丰年留客足鸡豚(tún)
    (4)xiā(箫)鼓追随春社近
    (6)吟鞭(biān)东指即天涯
    2.解释下面加点的词。
    (1)念天地之悠悠(形容时间的久远和空间的广大)
    (2)齐鲁青未了(不尽)
    (3)造化钟神秀(聚集)
    (4)阴阳割昏晓(分)
    (5)荡胸生曾云(同“层”)
    (6)决眦入归鸟(眼眶)
    (7)会当凌绝顶(终当,终要)(登上)
    (8)自缘身在最高层(因为)
    (9)莫笑农家腊酒浑(浑浊)
    (10)拄杖无时夜叩门(没有固定的时间,即随时)
    (11)吟鞭东指即天涯(吟诗)
    3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(B)
    A.荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟
    B.不畏浮云遮/望眼,自缘身在/最高层
    C.念/天地之悠悠,独怆然/而涕下
    D.山重水复/疑无路,柳暗花明/又一村
    4.文言常识填空。
    (1)杜甫是唐代大诗人,字子美,他被称作“诗圣”,其诗作被称作“诗史”,都收集在《杜工部集》内。
    (2)我国的“五岳”是指东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山和北岳恒山。诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指泰山。
    (3)王安石,字介甫,号半山,北宋政治家、文学家、思想家。
    (4)陆游,字务观,号放翁,南宋文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉,尤以饱含爱国热情对后世影响深远。
    5.理解型默写。
    (1)我们登上顶峰眺望远景,大有“会当凌绝顶,一览众山小”之感,大家纷纷拍照留影。(用杜甫《望岳》中的诗句填空)
    (2)《游山西村》于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
    (3)龚自珍的《己亥杂诗》中以落花为喻,表明诗人心志的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。
    6.下列对《古代诗歌五首》的理解有误的一项是(C)
    A.《望岳》全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。距离是自远而近,时间是从朝至暮,并由望岳悬想将来的登岳。
    B.《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌:前二句俯仰古今,写出时间漫长;第三句登楼眺望,写出空间辽阔;在广阔无垠的时空背景中,第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪。通过描写登楼远眺,凭今吊古所引起的无限感慨,抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。
    C.《游山西村》是一首写景抒情诗,首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象;颔联写山间水畔的景色,写景中寓含哲理;颈联由自然入人事,描摹了南宋初年的农村风俗画卷;尾联诗人似乎意犹未足,故而笔锋一转,以频来夜游之情收结,余韵不尽。
    D.《己亥杂诗》前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概;诗的后两句以落花为喻,表明自己的心志。这首诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形象地表达了诗人复杂的情感。
    (解析:《游山西村》是一首纪游抒情诗。)
    7.“诗中有画,画中有诗”是我国古代诗画的特点之一。看了右边的图片,除了想到“举头望明月,低头思故乡”外,你还会想到哪些古诗名句?请写出其中的两句。
    示例:危楼高百尺,手可摘星辰;我寄愁心与明月,随风直到夜郎西;明月几时有,把酒问青天;但愿人长久,千里共婵娟;不应有恨,何事长向别时圆;去年天气旧亭台,夕阳西下几时回;海上生明月,天涯共此时。
    8.你们班正在举行一次与唐诗有关的综合性活动,请你完成以下任务。
    (1)请你为这次活动拟写一则简明的主题语。
    示例:走进唐诗,感受诗韵。
    (2)如果要你倡议班上同学举行唐诗背诵大赛,你会对同学们说些什么?
    示例:同学们,一个真正有文学修养的人,应该能背出不少经典的唐诗。就让我们来比一比,看看谁背的唐诗多,好吗?
    (3)(江西中考改编)阅读下面对辛弃疾的介绍材料,参照为辛弃疾写的这段推荐词示例,为杜甫写一段推荐词。
    材料:①辛弃疾生于金宋乱世,21岁就统帅数千人马与金军激战。归宋后,他在危难之际率五十骑直闯五万人的叛军大营,生擒叛将张安国。任湖南安抚使期间,辛弃疾亲自组建了一支飞虎军,三十年内一直是南宋国防军的一支劲旅。
    ②辛弃疾所写的治国方略《美芹十论》,在政治军事上极具价值。辛弃疾后因主战被弹劾罢免,曾有长达八年的闲居生活,期间创作了大量爱国文学作品,表达了忧国忧民的情怀和收复失地统一国家的理想。
    【示例】辛弃疾推荐词——他生于乱世,戎马一生,用满腔热血,谱写了一曲爱国赞歌。他文武双全,虽命运坎坷,却从未忘怀家国天下。《美芹十论》,洞悉纷乱政局。豪放诗词,光耀千古文坛。他就是他,一代英才辛弃疾!
    示例:漫漫长路,谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱?破旧草堂,谁在用诗歌诠释背井离乡的悲心愁肠?他的赤子之心,照耀在唐朝盛衰上,化为一腔怒火,燃尽腐败和丑恶。他的诗篇,铭记在人们的心中,化为一股热泪,洒遍祖国河山。他忧愁的身影定格在历史长廊,化为一颗明珠,照耀在诗坛之上。
    02课内精读
    (一)望岳
    杜甫
    岱宗夫如何?齐鲁青未了。
    造化钟神秀,阴阳割昏晓。
    荡胸生曾云,决眦入归鸟。
    会当凌绝顶,一览众山小。
    9.赏读并完成题目。
    (1)诗歌中“阴阳割昏晓”和“齐鲁青未了”都写出了泰山巍峨(高大)的特点。
    (2)“造化钟神秀”一句描写了泰山的神奇秀丽;“决眦入归鸟”一句蕴含了诗人对祖国山河的热爱之情。
    (3)“会当凌绝顶,一览众山小”蕴含着站得高,看得远,只有登上绝顶才能俯视一切的深刻人生哲理。
    10.下列诗句中加点的词有怎样的表达作用?
    (1)造化钟神秀。
    “钟”字赋予大自然以人的情感,说明是大自然把泰山营造得神奇秀丽,从而表现了泰山的神奇秀丽景象。
    (2)阴阳割昏晓。
    像一把利剑把山南山北分割成明暗两部分,用字极富神韵,形象地表现出泰山高耸陡峭的特点。
    11.诗歌的尾联写出了诗人怎样的一种精神和气概?
    不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
    12.用简明形象的语言描写“荡胸生曾云,决眦入归鸟”两句诗所展现的画面。
    示例:山上云雾缭绕,诗人的心也为之荡漾,看着那些归巢的鸟儿,诗人睁大了眼睛,目不转睛,生怕错过了这大自然的美景。
    (二)(十堰中考)游山西村
    陆游
    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
    山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
    萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
    从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
    13.下面对本诗分析和理解正确的一项是(D)
    A.诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人,“足”字可见其热情好客。
    B.颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样,都是一种庆祝活动,表达了农民丰收后的喜悦。
    C.“拄杖”说明诗人已年迈,加之去职回乡后的郁闷,所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。
    D.这首诗记叙村行沿途风光,充满了浓厚的生活气息,流露出诗人对农村生活的热爱。
    (解析:A项“豚”指猪肉;B项“丰收后”有误,应为春天“祈福”;C项“不愿”的心理活动有误。)
    14.请赏析“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。
    哲理:不论前路多么难行难辨,只要敢于探索,就会出现一个充满光明与希望的新境界。(意思对即可)
    03拓展阅读
    (一)(临沂中考)鲁山山行
    梅尧臣
    适与野情惬,千山高复低。
    好峰随处改,幽径独行迷。
    霜落熊升树,林空鹿饮溪。
    人家在何许?云外一声鸡。
    15.颔联“好峰随处改,幽径独行迷。”中“迷”字用的巧妙,请加以赏析。
    迷,迷路,暗含“迷恋”之意,逼真地表现出诗人独自行走山间欣赏美景的陶醉。
    16.这首诗表达了作者怎样的情感。
    表达了诗人对山野风光的喜爱之情及置身其中的喜悦、闲适的心境。
    (二)(梅州中考)诉衷情
    陆游
    当年万里觅封侯,匹马戍梁州。
    关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
    胡未灭,鬓先秋,泪空流。
    此生谁料,心在天山,身老沧洲。
    17.下面对《诉衷情》一词的赏析,不正确的一项是(D)
    A.这首词情感真挚,用典自然,于悲壮处见沉郁,愤懑却不消沉,感人至深。
    B.“尘暗”句借用了苏秦说秦王的典故,表达自己不受重用,未能施展抱负的失落。
    C.“谁料”二字写出了往日的天真与今日的失望,流露出对南宋投降派的不满。
    D.“未”“先”“空”三个字说明敌寇依旧,作者虽然已是暮年,但仍然壮心不已,充满豪情壮志。
    (解析:“未”“先”“空”三字在承接比照中,流露出沉痛的感情,忧国之泪只是“空”流,一个“空”字既写了内心的失望和痛苦,也写了对君臣尽醉的偏安东南一隅的小朝廷的不满和愤慨。)
    18.“觅封侯”用了什么典故?它抒发了作者怎样的思想感情?
    “觅封侯”用班超投笔从戎、立功异域的典故,抒发了作者渴望报效祖国,收复旧河山的豪情壮志。
    04 写作创新
    19.杜甫在《望岳》一诗中采用定点观察的方式写泰山之景,层次分明。请你也采用这种方式进行一段景物描写。
    【写法分析】《望岳》全诗以诗题中的“望”字统摄全篇,从诗人的角度远眺(首联)、远望(颔联)、细望(颈联)泰山的雄浑景象,既有宏观概括,又有细部描绘,给人以身临其境之感。定点观察就是观察者站在一个固定的地点向四周观察。观察者可以按照从中间到两边,从前后到左右,从远到近或从近到远,从上到下或从下到上,从高到低或从低到高等的顺序把所看到的景物有条理地写出来。
    【例文】我站在泰山脚下,仰望泰山。它像一位婀娜多姿的少女,在盛夏换上了一件碧绿的衣衫。围绕在山腰的白云,就好似它飘逸的白纱腰带。山顶上修建的亭台楼阁,就好似它那精美的头饰。
    一、名句默写
    (一)直接默写
    1.飞来山上千寻塔, 。
    2. ,丰年留客足鸡豚。
    3.从今若许闲乘月, 。
    (二)理解默写
    4.《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地之间,孤独寂寞之情的诗句是: ,

    5.杜甫在《望岳》一诗中表现其不怕苦难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志的两句诗是:
    , 。
    6.《登飞来峰》中反映诗人为实现政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是:
    , 。
    7.陆游在《游山西村》中写下的蕴含丰富人生哲理的诗句是: ,

    8.德高望重的李老师在退休后仍然关心青年教师的成长,正如龚自珍在《己亥杂诗》(其五)中所说的: , 。
    二、阅读理解
    (一)课内阅读
    9.阅读下面这首诗,回答问题。
    登幽州台歌
    [唐]陈子昂
    前不见古人,后不见来者。
    念天地之悠悠,独怆然而涕下!
    (1)诗人登上幽州台远眺,产生了怎样的联想?由此表达了诗人怎样的情感?


    (2)试赏析“悠悠”一词的表达效果。


    10.阅读下面这首诗,回答问题。
    望 岳
    [唐]杜甫
    岱宗夫如何?齐鲁青未了。
    造化钟神秀,阴阳割昏晓。
    荡胸生曾云,决眦入归鸟。
    会当凌绝顶,一览众山小。
    (1)全诗围绕“ ”字来写,热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和______________的气势。
    (2)诗歌的最后两句被誉为千古名句,表达了诗人怎样的思想感情?


    11.阅读下面这首诗,回答问题。
    己亥杂诗(其五)
    [清]龚自珍
    浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
    落红不是无情物,化作春泥更护花。
    (1)请描述诗歌前两句所展现的情景。


    (2)从运用修辞手法的角度,赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。


    (二)类文阅读
    12.阅读下面这首诗,回答问题。
    江 上
    [宋]董颖①
    万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。
    摩挲②数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟③。
    【注】①董颖:北宋诗人,一生为生计常年奔走异乡。②摩挲:用手抚摸。③钓舟:指行舟。
    (1)这首诗表达了诗人怎样的情感?



    (2)任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。



    13.阅读下面这首诗,回答问题。
    暮春归故山草堂
    [唐]钱起
    谷口①春残黄鸟稀,辛夷②花尽杏花飞。
    始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。
    【注】①谷口:山谷的入口。②辛夷:木兰树的花,比杏花开得早。
    (1)试分析诗歌前两句在全诗中的作用。


    (2)三、四两句表达了诗人怎样的思想感情?


    答案:
    20 古代诗歌五首
    1.闻说鸡鸣见日升
    2.莫笑农家腊酒浑
    3.拄杖无时夜叩门
    4.念天地之悠悠 独怆然而涕下
    5.会当凌绝顶 一览众山小
    6.不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
    7.山重水复疑无路 柳暗花明又一村
    8.落红不是无情物 化作春泥更护花
    9.(1)诗人缅怀追念,联想到过去现在都看不见赏识人才的明君,进而联想到自己的遭遇。表达了诗人怀才不遇的苦闷和报国无门的孤独悲凉的情感。
    (2)“悠悠”形容时间的久远和空间的广大。把个人放置到无边宇宙的背景中,人便显得渺小,从而产生一种苍茫的孤独感。
    10.(1)望 高大巍峨
    (2)最后两句不仅流露出了诗人对祖国河山的热爱之情,更表达了诗人不怕困难,勇攀顶峰,俯视一切,对前途充满信心的雄心和气概。
    11.(1)示例:我满怀惆怅地离开京城,夕阳西下,更增无边的离愁别绪,我举起马鞭向东一指,走向天涯。
    (2)诗人以落红自喻,以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。
    12.(1)表达了羁旅孤客的离情别绪。(或“羁旅漂泊的愁绪”“离别的依恋之情”“对结束羁旅漂泊的期盼”)
    (2)示例一:①构思新颖别致。古代诗人笔下“柳”总与“别”相关,此诗却把“柳”与“不别”搭在一起,字面上不诉说怨思离情,读者却能心领神会,可谓不落窠臼,巧妙之至。②构思严谨。总体由远望写到近观,由所见写到所思。具体看,由江水到天空,由双鸥飞翔到反顾自身处境,进而引发与柳树的对话。脉络贯通,水到渠成。
    示例二:①写法运用了衬托。以双鸥相伴相随衬托诗人的孤寂;以江天景致的空旷衬托柳树、钓舟的渺小,进而创造出开阔明朗的意境。②写法动静结合。如第一、二句分别写静景动景,既表现出境界的开阔,又表现出画面的生机活力。③写法虚实相生。 如第三、四句将“摩挲数尺沙边柳”与想象柳树“成阴系钓舟”相结合,虚实相生,耐人寻味。
    示例三:①语言上,用“万顷”“一双”这一数量上的对比,写出秋景的辽阔澄明,也使形象鲜明突出(或:用“系”字,不仅抒写出了惜别的心情,而且切合柳枝修长的特点,造语堪称天然而含蓄,新颖而贴切)。②语言方面运用修辞。“镜天飞雪”运用比喻,将天空的明澈与鸥鸟的姿态形象生动地表现了出来。(任选一个角度答出一点即可)
    13.(1)①描写暮春草堂周围的景色,营造春光逝去、凋零空寂的氛围。②以鸟稀、辛夷花尽、杏花飞反衬幽竹的清阴“不改”。
    (2)表达了诗人对翠绿葱茏的幽竹的喜爱,对不为世俗所屈的节操的礼赞。
    古诗鉴赏题汇总
    一、阅读《望岳》这首诗,回答下列问题
    杜甫
    岱宗夫如何?齐鲁青未了。
    造化钟神秀,阴阳割昏晓。
    荡胸生曾云,决眦入归鸟。
    会当凌绝顶,一览众山小。
    1.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开,热情赞美了泰山 的气势和 的景色。
    2. 展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀,阴阳割昏晓。”一句所展现的画面。其中“钟”“割”两字用得很好,体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格,历来被人称道,请简要分析两字好在哪里。
    3.“会当凌绝顶,一览众山小。”已成为流传千古的名句,试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情?蕴含了怎样深刻的哲理?
    4.全诗紧扣“望”字来写,“望”的角度是( )
    A.由近望到远望 B.由远望到近望 C.由俯视到仰视 D.由仰视到俯视
    5.对“荡胸生曾云,决眦入归鸟”的理解错误的一项是( )
    A.这两句诗对仗工整。 B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。
    C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。 D.层云围绕在我的身旁,鸟儿从山中飞出。
    6.在我国文学史上,歌咏泰山的作品很多,但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是( )
    A.诗歌有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,气势磅礴。
    B.写出了泰山的浑厚与苍凉,表达了诗人俯视万物,桀骜不驯的性格特点。
    C.诗歌能让人浮想联翩,充分感受到泰山的雄伟气势,同时又能让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼备。
    D.诗歌语言精炼传神,如“钟”“割”,充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。
    二、阅读《登幽州台歌》回答下列问题
    登幽州台歌
    陈子昂
    前不见古人,后不见来者。
    念天地之悠悠,独怆然而涕下!
    1、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?。
    2、这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写______________的感慨,抒发了__________________________________的思想感情。
    3、“古人”“来者”分别指的是_____________ 。“独”字表现了作者_________ 的心境。整首诗通过采用 _______的表现手法,表达诗人的思想感情,具有_____的感情基调。
    4、请描绘一下“念天地之悠悠,独怆然而涕下!”这个画面。(2分)


    5、“念天地之悠悠,独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。

    三、阅读《登飞来峰》回答下列问题
    登飞来峰
    王安石
    飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
    不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
    1.这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?(1分)
    2.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2分)
    3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”,从这首诗中,我们可以看出他有怎样的政治抱负呢?)
    4.这首诗中正面写飞来峰高的诗句是 ;
    侧面写飞来峰高的诗句是 。
    5.这首诗处处写景,又另有所指,如“泘云”既是实写眼前景,又比喻当时的保守势力。诗中的“最高层”,字面是指 ,实则指 。
    6.这是一首哲理诗,一、二句作者用“ ”突出塔之高,为下文作 。
    7.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是( )
    A.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
    B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
    C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。
    D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
    四、阅读《游山西村》回答下列问题
    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
    山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
    从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
    1.请找出诗中赞赏村民热情好客的句子
    2、从诗体上看,这是一首 诗,全诗紧扣一个“ ”字,按时间的推移和空间的转换来叙述。
    3、一个“ ”字,表达了农家款客尽其所有的盛情。一个“ ”字,写出了曲折多变的景色,点明这变化的景色是作者的主观感受所致。
    4、从“丰年待客足鸡豚”能够看出村里人 的特点,全诗表现 的气氛。
    5、这首诗赞美农村风光和 ,流露出诗人 的情感。
    6、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这两句流传最广,请自选一个角度,谈谈你的看法。
    7.颔联描写了怎样的情景?在现实生活中有何意义?( 2 分)
    8“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用?
    五、阅读《己亥杂诗》下面这首诗,回答下列问题。(6分)
    己亥杂诗
    浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
    1.这首诗的作者是清末著名思想家、文学家 (人名)。(1分)
    2.请描述诗歌前两句所展现的情景。这首诗前两句是怎样写“离愁”的?(2分)
    3.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?(3分)
    4.从运用修辞方法的角度,赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。(2分)
    诗歌鉴赏汇总参考答案
    《望岳》参考答案
    1.望 高大雄伟 神奇秀丽
    2.大自然也对泰山神奇秀丽的景致情有独钟,山是如此巍峨,山前山后仿佛被从中割断一般,云霞明灭一昏一暗,形成截然不同的景象。(强调不是简单的翻译句子,而是用自己的语言描绘)
    “钟“积聚、汇聚之意。将大自然人格化,生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。
    “割”字炼字极好,那照临下土的阳光,好象被一把硕大无比的刀切断了一样,突出了泰山遮天蔽日的形象,更能表现出泰山的高大巍峨。
    3. 不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心气概和远大抱负。
    蕴含了站得高才能看得远的哲理。只有不怕困难,敢于攀登绝顶,才能俯视一切。
    4.B 5.D 6.B
    《登幽州台歌》答案:
    1、表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。2、登楼远眺,凭今吊古;怀才不遇,理想破灭,孤寂沉郁(三个词答对一个即给分) 3、像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君; “来者”是指诗人以后的贤明君主。 孤独寂寞凄凉; 直抒胸臆; 苍凉悲壮。
    4、我登上幽州台眺望远方,思绪万千,想到了过去、现在和未来;看这茫茫宇宙,虽然无边无际,但看不到一个能赏识人才的君主,不禁感到孤单寂寞,悲从中来,怆然流泪了。
    5、把个人置放到广漠无边的宇宙背景中,使个人显得渺小孤寂,从而产生一种苍茫的孤独感。
    《登飞来峰》答案:
    1既指奸邪小人和当时的保守力量;也指眼前的困难、障碍、挫折等。2只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒。3为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。4飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升5千寻塔的最高层 政治上的最高决策层 6千寻(见日升) 铺垫 7.D
    《游山西村》答案
    1. “莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚” 2、七言律 游 3、足 疑 4、热情好客 热烈或和谐
    5、淳朴的民俗 热爱和留恋农村生活
    6、(1)艺术:采用对偶句的形式,读起来朗朗上口,易于诵记(或:用对比手法,突出了柳暗花明给人的惊喜)(2)意境:前一句写山重水复无路可寻的无奈,后一句则写出了披花拂柳发现另一个村庄的喜悦。(3)寓意:它写出了人们有时面对无路可走的境地,但突然事情有了转机,出现了新的希望,揭示了深刻的人生哲理。
    7、( 2 分)诗人置身山水环绕的路上,看到山重峦叠嶂,水迂回曲折,好像没有了去路,(忽然)出现了柳色深绿、花光红艳的山村。常用来比喻在困境中出现希望或转机,也道出了世间事物消长变化的哲理。
    8.示例: eq \\ac(○,1)这句诗寓意着遇到困难、挫折切勿低头放弃,爬起来勇敢地前行,就会看到前方不远处闪烁着希望的曙光、成功的光芒(2分),诗具有激励人生的作用(2分),故千百年来被人们广泛引用。
    eq \\ac(○,2)这句诗写出了山西村山环水绕,一派花团锦簇的景象,说明了在困境中仍然蕴含着希望(2分)。这一富有哲理的诗句给人以乐观向上的积极的感受,给人以启发(2分),自然被人们广泛引用。
    《己亥杂诗》答案
    1.龚自珍 (有错不给分)
    2. 我满怀惆怅地离开京城,夕阳西下,更增无边的离愁别绪,我举起马鞭向东一指,走向天涯(故乡)(2分)。用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边,用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。(2分)
    3.(3分)示例:这两句话以“落红”和“春泥”为喻,表达了作者虽辞官离京,仍然关心国家前途和命运的思想感情;这两句诗语言生动形象,内容蕴涵哲理,格调昂扬向上。(答出比喻修辞方法给1分,答出表达的思想感情给1分,答出总体评价给1分,言之成理即可)
    4. 诗人以落红自喻,以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官,但仍会关心国家前途和命运。(意思对即可。2分)
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