初中数学人教版七年级下册5.3.1 平行线的性质教学演示课件ppt
展开1.进一步熟悉平行线的判定方法和性质;
2.运用平行线的性质和判定进行简单的推理和计算;(重点、难点)
∵∠2+∠4=180°
1、定义:在同一平面内,不相交的两直线平行。
方法5:如图1,若a∥b,b∥c,则a∥c.( ) 方法6:如图2,若a⊥b,a⊥c,则b∥c.( )
在同一平面内,平行于同一条直线的两条直线平行
在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行
∠2+∠4=180 °
活动1:已知AB∥CD,∠1 = ∠2. BE和CF平行吗?.
解:BE∥CF,理由如下:
(两直线平行,内错角相等)
∴∠ABC -∠1=∠BCD- ∠2
(内错角相等,两直线平行)
活动2:已知AB⊥BF,CD⊥BF,∠1= ∠2,试说明∠3=∠E.
(内错角相等,两直线平行).
又∵AB⊥BF,CD⊥BF,
(在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行).
(在同一平面内,平行于同一条直线的两条直线平行).
(两直线平行,同位角相等).
活动3:如图,若AB//CD,你能确定∠B、∠D与∠BED 的大小关系吗?说说你的看法.
解:如图所示,过点E 作EF//AB. ∵EF∥AB∴∠B=∠BEF(两直线平行,内错角相等) 又∵AB//CD, ∴EF//CD(在同一平面内,平行于同一条直线的两条直线平行) ∴∠D =∠DEF(两直线平行,内错角相等) ∴∠B+∠D=∠BEF+∠DEF =∠DEB,
如图,AB//CD,探索∠B、∠D与∠DEB的大小关系 .
解:如图所示,过点E 作EF//AB. ∵EF∥AB∴∠B+∠BEF=180°(两直线平行,同旁内角互补)又∵AB//CD, ∴EF//CD(在同一平面内,平行于同一条直线的两条直线平行) ∴∠D +∠DEF=180°(两直线平行,同旁内角互补) ∴∠B+∠D+∠DEB=∠B+∠D+∠BEF+∠DEF =360°,
(1)∠1= 时,AB∥CD;
(2)AD∥BC时,∠3= .
2.直线a,b与直线c相交,给出下列条件: ①∠1= ∠2; ②∠3= ∠6; ③∠4+∠7=180; ④∠3+ ∠5=180°.其中能判断a//b的是( )A. ①②③④ B .①③④ C. ①③ D. ④
3.如图,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70 °,求∠AGD 的度数.
∴∠BAC+∠AGD=180°.
∴∠AGD=180°-∠BAC=180°-70°=110°.
(两直线平行,同位角相等)
(两直线平行,同旁内角互补)
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初中5.3.1 平行线的性质课前预习ppt课件: 这是一份初中5.3.1 平行线的性质课前预习ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了学习目标,同位角,内错角,同旁内角,∵∠1∠2,∠3∠2,平行线的判定,导入新课,回顾与思考,两直线平行等内容,欢迎下载使用。
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