苏教版一年级下册三 认识100以内的数优秀教学ppt课件
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结合具体情境,经历数据的收集、整理、描述和分析过程,积累统计经验。
在统计的过程中,会用调查法收集数据,用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据,能解决简单的问题,感受统计的意义。
ZHISHILIANJIE
1.在( )里填上“同样多”、“多”或“少,在 里填上“>”、“<”或“=”。
和 ( )
比 ( ) 3 6
比 ( ) 6 3
5 5
2.在 里填上“>”、 “<”或者“=”。
TANJIUXINZHI
在一个风和日丽的下午,潮水退却以后,沙滩上露出了许多形态各异的贝壳。小松鼠和小兔看到这么多美丽的贝壳甭提有多高兴了,都提着篮子去拾贝壳。
从小到大数,53在56的后面,所以53<56。
上一题十位不同,而这一题十位相同,个位不同。
位数不一样的数比较大小,位数多的数比较大。
KETANGYANLIAN
( ) ( ) ( ) ( )
34 36 78 15 99 100 26 51
3.找出得数最大的星星。
4.拓展练习:想一想,填一填。
(1) 4<44, 可以填( )。(2)7 >75, 可以填( )。
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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