人教部编版七年级下册悄悄变化的我评课课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册悄悄变化的我评课课件ppt，共36页。
第一课 青春的邀约1.1悄悄变化的我1.2成长的不仅仅是身体第二课 青春的心弦2.1男生女生2.2青春萌动第三课 青春的证明3.1青春飞扬3.2青春有格
第四课 揭开情绪的面纱4.1青春的情绪4.2情绪的管理第五课 品出情感的韵味5.1我们的情感世界5.2在品味情感中成长
第六课 “我”和“我们”6.1集体生活邀请我6.2集体生活成就我　　第七课 共奏和谐乐章7.1单音与和声7.2节奏与旋律第八课 美好集体有我在8.1憧憬美好集体8.2我与集体共成长
第九课 法律在我们身边9.1生活需要法律9.2法律保障生活　第十课 法律伴我们成长10.1法律为我们护航10.2我们与法律同行
第一课 青春的邀约
1.青春期身体（生理）变化有哪些？2.青春期生理变化带来的影响？3.怎样正确对待青春期的生理变化？4.青春期矛盾心理产生的原因及表现。5.为什么要正确处理青春期矛盾心理？6.怎样正确处理青春期矛盾心理？
畅所欲言：春节回来的你，有变化吗？如……
春节期间的你是否走到哪儿都是吃吃吃……
青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
1. 青春期的身体变化有哪些？
①身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。②内部器官的完善：运动系统和神经系统等不断成熟。③性机能的成熟：生殖器官发育与成熟。
男孩长出喉结、胡须，声音变粗；女孩声音变细、声调变高。
青春期的我们可能是这样的
青春活力 思维敏捷
（1）积极影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
2、青春期的生理变化带来的影响？
青春期身体发育不同的原因： 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。
思考：我们每个人的身体成长都一样吗？为什么？
体重又重了！我不能再多吃了，我要减肥！
我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
请问：你有什么建议给他？
3、怎样正确对待青春期的生理变化？
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你小矮人吧！哈哈！
请评价漫画中高个男孩的言行。
不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
3、怎样正确对待青春期的生理变化？P5①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
步入初中后我发现自己积累了越来越多的知识，很多事会有自己的想法，因此我喜欢自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；我有时会因为一件小事高兴得一蹦三尺高，有时却变得忧郁，爱发脾气；
该自述反映了我们青春期心理上的哪些变化？
以上情境反映了青春期可能产生哪些矛盾心理？（青春期矛盾心理的表现）
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
5、为什么要正确处理青春期矛盾心理？
参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体）
6.怎样正确处理青春期矛盾心理？
通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人）
通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我）
参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人）通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲。p7）（我）
6、怎样正确处理青春期矛盾心理？
情境展示：情境一　我每天把自己一天的快乐和烦恼记录到自己的日记本里。
情境二　今天和小明闹得不愉快，心里很烦。放学后，我去操场和别人打球，这让我忘记了烦恼。
以下情境体现了自我调节的哪种方式？
情境三　我个子矮，大家都嘲笑我，所以整天闷闷不乐，失去进取心，耽误了学习。有一天，我看到一个人物的专访，听他讲述自己的经历，他也曾被别人嘲笑个子矮，但是他却说“浓缩的都是精华”。从此以后，当别人再嘲笑我，我也用“浓缩的都是精华”来反驳他们。我再也不为个子矮而烦恼了。
情境四　同桌不小心把我心爱的铅笔盒摔坏了。我暗示自己不要生气，同桌也不是故意的，避免了与同桌发生矛盾。
1.进入青春期后，我们的运动系统和神经系统等不断成熟。这些变化属于（ ）A.心理变化B.身体外形的变化C.身体内部器官的完善D.性机能的成熟
2.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们要学会自我调节。下列做法符合这一要求的是（ ）①去超市捏碎方便面以发泄愤懑情绪②和同学们打一场酣畅淋漓的篮球赛③全身心投入到手机游戏中不能自拔④遇到挫折时安慰自己说:“失败是成功之母!A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.你认为下列能体现青春期心理变化的有（ ）① 我今年长高了7厘米②我特别不喜欢妈妈干涉我的事情③我变得比以前更坚强了，变自信了④我开始长胡须和青春痘了A.①④ B.②③ C.①② D.②④
4.青春是美丽的，关注自己的形象，既要关注自己的外在形象，又要关注自己的内在素质，“腹有诗书气自华”说的是（ ）A一个人的外在美很重要。B一个人的外在形象就是一个人的内在素质。C一个人的内在美就是一个人的外在美，二者没有区别。D要提高品德修养和文化修养，体现青春的内在美。
5.青春期出现心理矛盾是正常的，但如果处理不好，则会影响身心健康。作为中学生，应( )①学会当自己的心理医生，进行自我调节。②主动向父母和老师寻求帮助。③找心理医生咨询，进行治疗。④独自承受，以免别人知道而难为情。A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④