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人教版二年级数学下册 2 表内除法(一) 第3课时 平均分(3)(教学课件)
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这是一份人教版二年级数学下册 2 表内除法(一) 第3课时 平均分(3)(教学课件),共19页。
平均分(3)R·二年级下册一、 谈话导入8袋饼干,每2袋一份,能分成几份?圈一圈。二、 自主探究圈8袋饼干,每2袋一份,能分成( )份。4乘法意义8袋饼干,每2袋一份,能分成( )份。42×( )= 8乘法算式8袋饼干,每2袋一份,能分成( )份。448-2-2-2-2=0,减了4次,所以能看出8个饼干每2个为一份,能分成4份。减法8袋饼干,每2袋一份,能分成( )份。4乘法算式圈乘法意义减法 用8根小棒代替8袋饼干,按每2根一份的方法平均分,看看能分成几份。 两份香蕉,每份12根,每4根一份,能分成几份?分一分。 像这样,我们按每2袋一份或者每4根一份把这些物品平均分,这样的方法可以概括为“每几个一份”。 1.圈一圈,填一填。 (1)12根 ,每2根一份,能分成( )份。6三、 巩固练习,突破难点【选自教材P10 做一做 第1题】2三、 巩固练习,突破难点三、 巩固练习,突破难点2.圈一圈,填一填。16个杯子,每2个装一盒,可以装( )盒。 每4个装一盒,可以装( )盒。 每8个装一盒,可以装( )盒。8【选自教材P10 做一做 第2题】42四、 知识迁移与生活实践把一些物体按几个一份平均分时,可以动手分一分,也可以在图上圈一圈,最后再数一数一共分了几份。五、 课堂小结(1)一共有( )个 。(2)每5个放在一个盘子里,一共需要( )个盘子。(3)每3个放在一个盘子里,一共需要( )个盘子。一、想一想,填一填。1535二、圈一圈,填一填。1.14个 ,每个小朋友分2个,可以分给( )个小朋友。72.12瓶 ,每4瓶装一盒,可以装( )盒。如果是16瓶 ,每4瓶装一盒,可以装( )盒。34
平均分(3)R·二年级下册一、 谈话导入8袋饼干,每2袋一份,能分成几份?圈一圈。二、 自主探究圈8袋饼干,每2袋一份,能分成( )份。4乘法意义8袋饼干,每2袋一份,能分成( )份。42×( )= 8乘法算式8袋饼干,每2袋一份,能分成( )份。448-2-2-2-2=0,减了4次,所以能看出8个饼干每2个为一份,能分成4份。减法8袋饼干,每2袋一份,能分成( )份。4乘法算式圈乘法意义减法 用8根小棒代替8袋饼干,按每2根一份的方法平均分,看看能分成几份。 两份香蕉,每份12根,每4根一份,能分成几份?分一分。 像这样,我们按每2袋一份或者每4根一份把这些物品平均分,这样的方法可以概括为“每几个一份”。 1.圈一圈,填一填。 (1)12根 ,每2根一份,能分成( )份。6三、 巩固练习,突破难点【选自教材P10 做一做 第1题】2三、 巩固练习,突破难点三、 巩固练习,突破难点2.圈一圈,填一填。16个杯子,每2个装一盒,可以装( )盒。 每4个装一盒,可以装( )盒。 每8个装一盒,可以装( )盒。8【选自教材P10 做一做 第2题】42四、 知识迁移与生活实践把一些物体按几个一份平均分时,可以动手分一分,也可以在图上圈一圈,最后再数一数一共分了几份。五、 课堂小结(1)一共有( )个 。(2)每5个放在一个盘子里,一共需要( )个盘子。(3)每3个放在一个盘子里,一共需要( )个盘子。一、想一想,填一填。1535二、圈一圈,填一填。1.14个 ,每个小朋友分2个,可以分给( )个小朋友。72.12瓶 ,每4瓶装一盒,可以装( )盒。如果是16瓶 ,每4瓶装一盒,可以装( )盒。34
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