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    7.2.2 基因在亲子代间的传递(课件)-2023-2024学年人教版生物八年级下册
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    初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 基因在亲子代间的传递评课课件ppt

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    这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 基因在亲子代间的传递评课课件ppt,共38页。PPT课件主要包含了DNA和染色体,不成对等内容,欢迎下载使用。

    晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲; 父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲; 晓鸿双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。 请你根据上述信息进行分析: 母亲双眼皮,晓鸿也是双眼皮,说明了生物的 现象。 父母都有耳垂,晓鸿无耳垂,说明了生物的 现象。 有 对相对性状,它们分别是 、 、 。
    人教版 • 生物 • 八年级 • 下册
    第二章 生物的遗传和变异
    第七单元 生物圈中生命的延续和发展
    第二节 基因在亲子代间的传递
    右图是精子和卵细胞受精的过程,正常情况下,只有一个精子能和卵细胞结合。你知道精子和卵细胞的结合给子女带去了什么?
    性状遗传的实质:基因通过生殖细胞从亲代传递给子代
    描述基因、DNA、染色体之间的关系。
    简述有性生殖过程中染色体数量的变化。
    说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
    一、基因、DNA和染色体
    基因:具有遗传效应的DNA片段
    细胞核内能被碱性染料染成深色的物质是什么?染色体主要由哪两部分组成?染色体上的遗传物质是什么?它的分子结构像什么?
    基因是DNA片段具有遗传信息
    染色体、DNA、基因之间的位置关系
    基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段。
    染色体上有DNA, DNA上有基因。
    数量关系:一条染色体→ 个DNA → 个基因
    染色体、DNA、基因之间的数量关系
    你能用图形表示出细胞、细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系吗?
    细胞核中有染色体,一条染色体上含一个DNA分子,一个DNA分子上含有多个基因,基因决定生物的性状。
    1. 正常人体细胞内有多少对、多少条染色体
    经过整理后的正常人(女)体细胞内的染色体图
    2. 染色体在体细胞内是成对存在还是成单存在?
    3. 什么样的染色体互为一对?
    4. 染色体在体细胞内是成对存在,那DNA呢?基因呢?
    已知:人体体细胞有23对46条染色体
    人体体细胞有_____对____ 个DNA分子
    人体体细胞中基因是成_____(单对)存在的
    一般情况下,在生物体细胞(除生殖细胞外)内,染色体、DNA、基因都是成_____存在的
    23 46
    体细胞中基因、DNA、染色体存在规律
    每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
    1965年,WHO将这一病症定名为“唐氏综合征”,患儿细胞中第21对染色体呈三体现象,会导致包括学习障碍、智能障碍和残疾等高度畸形。
    菜青虫只取食十字花科植物
    ②每条染色体上都有染成不同颜色的区域,每个区域都是一个基因吗?
    不是,每条染色体上不同区段的颜色不同,表明其成分上的差异,每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目。
    ④如果用一根长绳来代表DNA分子,在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么?怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子?
    不同颜色的区段表示染色体上分布着控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗,就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。
    1.如图是与遗传有关的概念简图,图中的①②③依次是(   )
    A.染色体,基因,DNA  B.DNA,染色体,基因C.染色体,DNA,基因 D.DNA,基因,染色体
    2. 学习了“基因在亲子代间的传递”后,小辉同学找来一根白色长绳,在长绳上用红、橙、黄、绿等颜色涂出了长短不一的区段,将长绳螺旋处理成短棒状。长绳、各颜色区段、短棒分别代表的是(  )A.DNA、染色体、基因    B.DNA、基因、染色体C.基因、DNA、染色体 D.染色体、DNA、基因
    基因经精子或卵细胞的传递
    生物体在有性生殖过程中形成的生殖细胞(精子、卵细胞)会不会像体细胞一样具有成对的染色体?为什么?
    生殖细胞中染色体数目减半
    1883年,比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有 染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的精子和卵细胞都只有 染色体(由每一对里的一条组成),而受精卵则又恢复到 染色体。
    Eduard van Beneden(1846-1910)
    生殖细胞中染色体数目减半是任意减半吗?
    1890~1891年,其他科学家通过对多种生物的观察研究,证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
    生殖过程中染色体的变化
    染色体数量减少一半,即每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞
    受精卵中染色体成对存在,每一对染色体都是一条来自父方,一条来自母方,且数量与亲代体细胞中的染色体数量相同
    请完成下面的填图,看谁填得正确。
    有遗传效应的DNA片段。
    基因经精子或卵细胞传递
    1.判断题:(1)子代体细胞中的染色体,一半来自父方,一半来自母方。( )(2)子代体细胞核中的基因,一半来自父方,一半来自母方。( )(3)人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的。( )(4)子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方,一半来自母方。( )
    2.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述,错误的是:( ) A.每条DNA分子上会有很多个基因 B.每条染色体上会有很多个DNA分子 C.每条染色体上会有很多个蛋白质分子 D.基因是具有遗传效应的DNA片段
    3.玉米、水稻和马的体细胞中染色体数分别是20、24和64条,它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条?还是成双成吗?
    4.为什么无性生殖的后代个体之间十分相像?这与染色体和基因在亲子代间的传递有关吗?
    答:无性生殖后代的遗传物质来自同一亲本,后代能较稳定地保持亲本的遗传性状,个体之间十分相像,这与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。
    1.关于染色体、DNA、基因三者的叙述中错误的是( )A. 基因在染色体上B. DNA分子是双螺旋结构C. 每个DNA分子上只有一个基因D. 染色体主要由蛋白质和DNA组成
    2.这是雌果蝇体细胞中的染色体组成, 那么其卵细胞的染色体组成为:( )A.a、b、xB.a、b、c、xC.a、b、cD.a、a、b、b、c、c、x、x
    3.下列基因组成中,一般属于生殖细胞的是( )
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