2024年高考数学二轮复习【举一反三】系列 专题2.4 函数的图象与函数的零点问题【八大题型】- （新高考专用）

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一、注意基础知识的整合、巩固。二轮复习要注意回归课本，课本是考试内容的载体，是高考命题的依据。浓缩课本知识，进一步夯实基础，提高解题的准确性和速度
二、查漏补缺，保强攻弱。在二轮复习中，对自己的薄弱环节要加强学习，平衡发展，加强各章节知识之间的横向联系，针对“一模”考试中的问题要很好的解决，根据自己的实际情况作出合理的安排。
三、提高运算能力，规范解答过程。在高考中运算占很大比例，一定要重视运算技巧粗中有细，提高运算准确性和速度，同时，要规范解答过程及书写。
四、强化数学思维，构建知识体系。同学们在听课时注意把重点要放到理解老师对问题思路的分析以及解法的归纳总结，以便于同学们在刷题时做到思路清晰，迅速准确。
五、解题快慢结合，改错反思。审题制定解题方案要慢，不要急于解题，要适当地选择好的方案，一旦方法选定，解题动作要快要自信。
六、重视和加强选择题的训练和研究。对于选择题不但要答案正确，还要优化解题过程，提高速度。灵活运用特值法、排除法、数形结合法、估算法等。
专题2.4 函数的图象与函数的零点问题【八大题型】
【新高考专用】
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\l "_Tc6765" 【题型1 函数图象的画法与图象变换】 PAGEREF _Tc6765 \h 2
\l "_Tc26686" 【题型2 函数图象的识别】 PAGEREF _Tc26686 \h 5
\l "_Tc27682" 【题型3 函数图象的应用】 PAGEREF _Tc27682 \h 7
\l "_Tc20769" 【题型4 函数零点所在区间的判断】 PAGEREF _Tc20769 \h 9
\l "_Tc26125" 【题型5 求函数的零点或零点个数】 PAGEREF _Tc26125 \h 11
\l "_Tc22973" 【题型6 根据函数零点的分布求参数】 PAGEREF _Tc22973 \h 14
\l "_Tc11460" 【题型7 根据函数零点个数求参数范围】 PAGEREF _Tc11460 \h 17
\l "_Tc6423" 【题型8 函数零点的大小与范围问题】 PAGEREF _Tc6423 \h 20
1、函数的图象与函数的零点问题
函数图象问题主要以考查图象识别为重点和热点，也可能考查利用函数图象解函数不等式等，一般以选择题或填空题的形式出现，难度不大.
函数的零点问题是高考常考的热点内容，从近几年的高考形势来看，一般以选择题与填空题的形式出现，有时候也会结合导数在解答题中考查，此时难度偏大.
【知识点1 函数的图象问题】
1.作函数图象的一般方法
(1)描点法作图：当函数解析式(或变形后的解析式)是熟悉的基本函数时，就可 根据这些函数的特征描出图象的关键点直接作出.
(2)图象变换法：若函数图象可由某个基本函数的图象经过平移、翻折、对称得到，可利用图象变换作出，并应注意平移变换与伸缩变换的顺序对变换单位及解析式的影响.
2.函数图象识别的解题思路
(1)抓住函数的性质，定性分析：
①从函数的定义域，判断图象的左右位置；从函数的值域，判断图象的上下位置；
②从函数的单调性，判断图象的变化趋势；
③从周期性，判断图象的循环往复；
④从函数的奇偶性，判断图象的对称性.
(2)抓住函数的特征，定量计算：从函数的特征点，利用特征点、特殊值的计算分析解决问题.
【知识点2 函数的零点问题】
1.函数零点个数的判断方法
函数零点个数的判定有下列几种方法：
(1)直接法：直接求零点，令f(x)=0，如果能求出解，那么有几个解就有几个零点.
(2)零点存在定理：利用该定理不仅要求函数在[a,b]上是连续不断的曲线，且f(a)·f(b)1；
令f(x)=2x+lg2x=0，可得2x=−lg2x>0，即lg2x