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小学科学教科版 (2017)六年级下册7.评估改进塔台模型精品课件ppt
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这是一份小学科学教科版 (2017)六年级下册7.评估改进塔台模型精品课件ppt，文件包含教科版科学六年级下册17《评估改进塔台模》课件pptx、教科版科学六年级下册17《评估改进塔台模》探究记录单docx、7评估改进塔台模型mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
工程要反复评估改进，不断完善，才能达到最终要求。
明确修改点及解决方法：
测试这个模型，评估并改进
制作一个模型（画或写解决方案）
1.通过建造塔台模型的活动，我们对做好一项工程又有了哪些新的认识？
工程设计要反复修改，方案要不断改进完善，才能达到最终的建造要求。 工程的关键是设计，设计需要经历不断改进的往复过程，直至满足建造要求。 工程建设具有复杂性的特点，需要集合多人的智慧共同协作完成。
2.假如学校再组织开展一项工程活动，我们会怎样做？
将小组建造的塔台模型按照改进后的设计重新加工，使它更符合建造要求。
工程要反复评估改进，不断完善，才能达到最终要求。
明确修改点及解决方法：
测试这个模型，评估并改进
制作一个模型（画或写解决方案）
1.通过建造塔台模型的活动，我们对做好一项工程又有了哪些新的认识？
工程设计要反复修改，方案要不断改进完善，才能达到最终的建造要求。 工程的关键是设计，设计需要经历不断改进的往复过程，直至满足建造要求。 工程建设具有复杂性的特点，需要集合多人的智慧共同协作完成。
2.假如学校再组织开展一项工程活动，我们会怎样做？
将小组建造的塔台模型按照改进后的设计重新加工，使它更符合建造要求。
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