2020-2021学年7.评估改进塔台模型优秀ppt课件

这是一份2020-2021学年7.评估改进塔台模型优秀ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了第一单元小小工程师，教学目标，教学重点，教学难点，复习回顾，情景导入，抗震能力差，承重能力不达标，抗震能力不达标，设置疑问等内容，欢迎下载使用。

教科版科学 六年级下册
1.7评估改进塔台模型
1.能依据评估标准，针对每一组模型开展小组自我评估与组际间评估。2.能根据评估结果，梳理出需要进一步改进的问题。3.根据已梳理的问题，依据塔台模型制作评价表再次改进设计。
针对本组与其他组的塔台模型进行系统评估，根据本组的评估结果发现问题并改进完善本组的设计方案，从而使其更加符合工程的要求。
对设计方案的评估、相应的改进完善需要不断反复进行，直到达到工程的要求。
在一项工程中，什么是重要环节？
在一项工程中，测试是重要环节。
我们测量塔高时利用什么样的尺子呢？
我们测量塔高时利用米尺的尺子
测量承重能力时，可以用什么测试呢？
测量承重能力时，可以用笔袋测试。
怎么测量抗风能力呢？需要什么工具呢？
抗风能力可以统一用电风扇测试。电风扇的1挡为小风量，2挡为中等风量，3挡为大风量。
怎么测试抗震能力呢？需要什么工具呢？
测试抗震能力可以统一用地震模拟仪测试。地震模拟仪的1挡为轻微震动，2挡为较强震动，3挡为强震动。
同学们、建造的塔台模型存在哪些问题?
1.我们要多用三角形来保证塔台模型的稳固和承重能力。
同学们、怎样改进才能把它建得更好?
2.我们在塔台模型底部加大面积和加大重量来保证塔台模型不倒下。。
推测工程要怎样才能达成最终的工程要求？
疑问一
推测能根据评估结果，怎样梳理出需要进一步改进的问题？
疑问二
探索一：小组交流评估。
请每个小组结合上节课的塔台测试记录表、问题梳理记录单向全班展示本组塔台模型，交流模型的优点、缺点、出现的问题、改进的方法。
（1）我们小组制作的塔台模型的主要优点是…… （2）我们小组制作的塔台模型的主要不足是……
（3）根据出现的问题，我们将做如下改进……（4）其他小组的同学对我们制作的模型有什么建议？
你同意他们的改进方法吗？你有什么更好的建议？
大家可以借鉴其他小组的塔台模型优势，修改本组的设计，以便更好地达到工程的要求。
大家可以将组间交流的建议记录下来，梳理完善本组塔台模型的问题记录。
我们可以根据上一课的问题梳理记录单，结合交流评估情况，完成设计方案修改记录单。
学生交流讨论，完成设计方案修改记录单。
记录单上根据工程标准要写明修改的项目及修改方法。
请大家拿出原始设计图，对照原始设计图，结合设计方案修改记录单，有针对性地探讨修改的方案。
学生展示交流改进后的设计方案，同时预测一下改进后的测试结果。
我们改进后的设计方案更加符合工程的要求，但这就是最终的方案吗？
设计要反复评估，方案要不断改进完善，才能达到最终的建造要求。
1.通过建造塔台模型的活动，我们对做好一项工程又有了哪些新的认识?
2.工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。
1.工程建设是一个复杂的过程。
3.工程建设需要很多部门相互合作来完成。
2.假如学校再组织开展一项工程活动，我们会怎样做?
1.明确一个要解决的问题。
按照工程步骤去完成一项工程。
2.在限制条件下进行设计。
4.测试这个模型，评估并改进。
重新加工塔台模型。
将小组建造的塔台模型按照改进后的设计重新加工，使它更符合建造要求。
今天这节课，我们学习了评估改进塔台模型，知道了工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。我们知道了根据评估结果，梳理出需要进一步改进的问题。
1工程的关键是设计，设计需要经历不断（ ）的往复过程，直至满足建造要求。2活动过程中，可以根据小组交流评估，梳理出需要进一步改进的（ ），再依据塔台模型的评价表等改进（ ）。