牛津译林版六年级下册Unit 5 A party教案

这是一份牛津译林版六年级下册Unit 5 A party教案，共3页。

教学目标：
1.知识目标:
1)能听懂、会说、会读和会拼写单词: clwn, appear, put n, begin,
2)能听懂、会说、会读和会拼写句型：What are yu ging t bring t the party? I’m ging t bring sme tys. Are we ging t eat r play with the tys first?
3)了解西方国家的宴会礼仪。
4)掌握一般将来时的疑问句用法。
2.能力目标:
通过课文重点语言知识点的学习，能理解课文内容，能自然流畅地给课文内容配音和表演。
教学重难点：
1.正确掌握，灵活运用将来时句型表达于真实情景中。
2.能理解，正确朗读，表演Stry time,并能自编类似情景。
教学准备：
多媒体课件，课文录音。
教学过程：
Step 1: warming up
1.Free talk: What date is it?
What hliday is cming?
What are yu ging t d n May Day?
Ss talks.
2. What am I ging t d n May Day? Can yu guess?
引导学生提问：Are yu ging t …?
3.Lk at the pictures. What are they ging t d?
Ss answer: … is/ are ging t ….
Step 2: Presentatin
1.出示Mike/Liu Ta/ Su Hai/ WangBing图片
学生看动画回答问题
Ｗhat are they children ging t d?
What hliday is it this Sunday?
2. What are the children ging t bring t the party?
Check the answer: … is ging t bring … t the party.
Checkut time p57页，Listen and number
1) 请学生看图说话
What are they ging t d?
They are ging t…
2) Listen and number
Step3: Practise
1. 完整的欣赏课文内容视频，模仿人物的语音语调, 尝试配音。
2. 自读课文
3. 小组内读课文
Step 4：Fun time
…的生日就要到了，准备大家一起举办一个party。你是小小策划师，想想看，你们需要解决哪些问题呢？ 仿照示范，同桌合作，完成一张邀请卡
Step5: Cnslidatin
1.完成书P50 True r false
2.Make a dialgue
五一节就要到了，你与几个好朋友正商量着准备开个宴会。
Step6: Hmewrk:
1. 听录音，熟读并背诵Stry time部分课文。
2. 会写课文中四会词及句子。