小学英语外研版 (三年级起点)三年级下册Module 5Unit 1 She goes to school on Mondays.教学设计

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课题
Unit 1
模块
Mdule5
学科
英语
年级
三下
学习
目标
1. 能够听、说、认读Mnday, play, friend, g t schl, n the phne, at hme等单词和短语。
2. 听懂、理解课文对话大意，能够运用正确的语音语调朗读并表演对话。
3. 理解并使用句型He/She ges t schl n Mndays.谈论第三人的日常活动。
重点
理解、识记本课词汇，听说并运用句型He/She ges t schl n Mndays.
难点
理解并掌握动词第三人称单数的变化：g-ges; play-plays
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Play a game. 游戏规则：看到单词快速把它读出来，看到闪电请说“Oh,n.”
Lk and say
复习导入。
Presentatin and practice
1.Lead-in.
1）呈现日历图片并询问：What day is it? D yu g t schl n Mndays? D yu play ftball n Mndays?
呈现词汇 Mnday, g t schl; play并认读学习。
2. Activity 1
1)Let’s watch
Q: The dg is angry. What happens?
播放视频，感知大意。
2) Listen, pint and say. 听音跟读句子。
2. Listen, pint and find
1) Lead-in
呈现情景图，It’s Mnday. Ms Smart is n the phne with his friend.
呈现并学习词汇n the phne
2) Watch and answer. 观看动画理解大意，然后回答并核对答案。
Is Amy at hme?
Des she g t schl n Mndays?
Is Sam at hme?
Wh’s at hme?
3）Listen, pint and find “ges, des”
听音跟读，然后圈出含有ges, des的句子。
4) 句型点拨
一般现在时的句子里， 当主语为“第三人称单数”（如Sam,
Amy, he, she），陈述句中的谓语动词要变化，如 g—ges,
play—plays。
一般疑问句及简略答语中需要借助 des。
5) 读一读，译一译。在文中找出下列汉语的正确译文。
6） Read quickly.
7）Shw time. 朗读并表演对话。
Lk, answer and learn
Listen，pint and say
Watch and answer
Listen, pint and find
理解、记忆
Read and rle-play
创设情景，在语境中呈现并学习生词。
观看视频理解大意，然后听音跟读并感知句型。
观看视频，然后根据理解回答问题。
呈现句型并点拨用法。
通过朗读和角色会话，加强口语练习。
Cnslidatin
Listen, fill and say. 听录音补全句子。然后大声朗读练习。
2. 课堂小结。
3. Lk and say. 根据提示，看图说句子。
4. Practise.
“传话筒”：小组活动，第一个同学小声告诉第二个同学自己的活动，第二个同学传给第三个同学，以此类推，看最后一名同学是否准确传递信息。
Listen，fill and say
Practise
通过小结和练习活动，巩固所学单词和句型。
Hmewrk
1.听录音跟读活动2中的对话，然后与同伴角色表演。
2.编写句子，谈论第三人的活动，不少于三句。
3. 完成同步练习。