这是一份牛津译林版四年级下册Unit 1 Our school subjects教学设计，共4页。教案主要包含了词汇互译等内容，欢迎下载使用。

课题
Our schl subjects
单元
Unit 1
学科
英语
年级
四年级下
学习
目标
1.能理解并会朗读故事。
2.能初步听懂、会读词汇Art Music Science PE English Chinese Maths.
3.掌握询问喜欢什么课程句型用法。
4.通过学习本课的故事，让学生学会运用What subjects d yu like?询问喜欢什么课程。
重点
1.能初步听懂、会读词汇Art Music Science PE English Chinese Maths.
2. 掌握询问喜欢什么课程句型用法。
难点
掌握询问喜欢什么课程What subjects d yu like?句型用法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Revisin
Guess! What subject is it?
教师给出图片，提问学生What subject is it?
学生根据图片回答。
Retell the stry
根据给出的课文复述课文并填空。
师生之间进行提问交流
复习上节课的内容
激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。
讲授新课
Fun time
Ask and answer
根据给出的表格和问句同学之间进行调查
What subjects d yu like, XXX?
I like… and …
Cartn time
播放课文录音，听并跟读课文注意模仿新
Answer the questins
What subject des Billy like?
What subject des Sam like?
阅读课文回答问题
Let's learn
lessn subject this afternn this mrning
Rle play.
将全班分成四个小组进行对话角色扮演
What subjects d yu have?
I/We have...
说一说本班课程表
4. Pair wrk.
Rle play the cnversatin in 2.
两人一组，分角色表演对话;
改编对话，交流平时上什么课程。
5. Shwtime.
(1) 三人一组进行故事表演练习。
(2) 注意自己的语音语调，表情和动作。
(3) 一小组表演时，其他小组观看并评分。
6. Sund time
根据录音进行朗读
看视频进行学习，感受发音
圈出发音不同的一项
7. Rhyme time
听录音跟读，一句句跟读
看视频进行跟唱
8. Let’s practice
一、词汇互译。
subject____________
timetable_________
课程_____________
今天下午 ________________二、选择所给词的适当形式或首字母填空。We have_________ (a/an) Chinese class.
What ___________(lessn/lessns) d we have?
We all (like/likes) English.
What subject (is /are) it ?
9.Summary
根据板书复述今天学习的内容:
根据给出的表格进行调查，熟练运用掌握句型What subjects d yu like, XXX?
I like… and …
根据录音进行朗读
根据课文内容回答问题
通过小组活动进行操练所学内容
字母a的发音规律的教授，让学生明白字母a的发音
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
让学生懂得小组合作的重要性
感知字母a发音
课堂小结
这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能听懂、会说、会拼读单词和短语： subject lessn this mrning this afternn
本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉故事，进而可以复述故事，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书
Unit 1 Our schl subjects
1. 词汇
subject lessn this mrning
this afternn
2. 询问上什么课程：
What lessns d yu have?