人教版六年级下册用比例解决问题授课ppt课件

这是一份人教版六年级下册用比例解决问题授课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了教学目标，复习旧知，一填一填，探究新知，二绘制平面图，小明家，小亮家，小红家，m＝8000cm，m＝6000cm等内容，欢迎下载使用。

1.通过练习，巩固对比例尺的认识。2.培养学生联系实际解决问题的能力。3.使学生感受到数学在生活中的广泛应用。【重点难点】把比例尺应用到实际生活中，解决实际问题。
2. 在一张图纸上，用6厘米的线段表示3毫米，这张图纸的比 例尺是（ ）。
1. 图上距离2厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是 （ ）。
3. 线段比例尺 改写成数值比例尺是（ ）。
（二）根据比例尺计算实际距离
（一）根据比例尺求图上距离
小明家在学校的正西方向，距离学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。（比例尺1:10000）
200m＝20000cm
400m＝40000cm
250m＝25000cm
小亮家到学校的图上距离：
学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，请在右图中画出操场的平面图。（比例尺1:2000）
兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km。地图上两地之间的长度是多少厘米？
1900km＝190000000cm
答：地图上两地之间的长度是4.75厘米。
明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）
花坛直径实际长度：157÷π≈50（米）
花坛直径图上长度：5000× ＝20（厘米）
花坛直径图上长度：5000× ＝10（厘米）
花坛直径图上长度：5000× ＝5（厘米）