生物七年级上册第一单元 我们身边的生命世界第二章 生物体的结构层次第三节 多细胞生物体集体备课课件ppt

这是一份生物七年级上册第一单元 我们身边的生命世界第二章 生物体的结构层次第三节 多细胞生物体集体备课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了动植物的结构层次，植物器官，生殖器官，动物器官及系统，唾液腺，消化系统，动物体，课堂小结，植物体，生物体是统一的整体等内容，欢迎下载使用。

多细胞生物体是由许许多多的细胞构成的，这些细胞并不是简单地堆砌在一起，而是具有一定的结构层次的。
细胞 组织 器官 植物体
动物体或人体的结构层次
人体的结构层次与被子植物体的结构层次有哪些相同点和不同之处？
把生物体比喻成一座大厦，生物体的细胞，组织，器官，系统相当于大厦的那一部分？
多细胞生物体都是由细胞组成的，细胞通过分裂、生长、分化成各种组织。
器官——植物的叶主要有保护组织、营养组织和输导组织构成，像这样，由多种组织构成的、能行驶一定功能的结构单位。
不是所有的植物都有六种器官，例如海带等藻类植物没有器官的分化。
一株完整的被子植物，由根、茎、叶、花、果实和种子六种器官构成。
促进营养器官的生长，抑制开花结果
人们根据种植需要，调节植物营养器官和繁殖器官的生长
根、茎、叶的生长壮而不旺，保证果实饱满、硕大
由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成，能完成一定功能的结构。
只有一种器官能够完成它相应的作用吗?
由共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定次序组合在一起，就构成系统。
人体具有消化、呼吸、运动、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统，各种系统既独立分工，又相互协调，密切配合共同完成各种复杂的生命活动。
下边活动是不是只有运动系统参与？还有哪些系统参与了呢？这些说明了一个什么问题？
有运动系统、神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统等参与上述活动。各种系统彼此既独立分工，又相互协调，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动。
细胞 组织 器官 植物体
总之，多细胞生物体具有一定的结构层次。
2、一个成熟的西瓜是一个( )。 A.细胞 B.组织 C. 器官 D. 植物体
1、下面属于器官的是（ ）。 A.洋葱表皮 B.菠菜植株 C.桃花 D.叶脉
3、一株番茄植株他的果实的作用是（ ） A.观赏 B.食用 C.食用并观赏 D.繁殖后代
4、以下是几种关于人体的基本结构层次的表示方法，其中正确的是( )A.组织 细胞 器官 系统 人体B.细胞 器官 组织 人体 系统C.细胞 组织 器官 系统 人体D.器官 组织 细胞 系统 人体