生物第三节 多细胞生物体的结构层次优质课件ppt

这是一份生物第三节 多细胞生物体的结构层次优质课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了情境导入，学习目标，观察植物的组织，植物体的结构层次，如何区分组织和器官，动物体的结构层次，学以致用，达标训练等内容，欢迎下载使用。

第 3 节 多细胞生物体的结果层次
第二章 观察生物结构
打开身份证，你会发现上面有街道、县区、省市等社会组织名称。这些逐级放大的神会组织构成了我们的国家。同样，众多的细胞也是按照不同的结构层次组成了多细胞生物体。
1.描述绿色开花植物体和动物体的结构层次。2.说出器官和系统的概念。3.形成生物体是一个统一整体的生物学观点。
1.番茄果实的外果皮，应当属于何种组织？它有什么作用？2.其内部的果肉以及“脉络” 各起什么作用？分别属于什么组织？
由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构叫做器官。
你知道棉花植株除了叶这一器官之外还有哪些器官呢？你知道它们的功能吗?
制造营养物质吸收营养物质繁殖运输营养物质
组织：形态相似、结构和功能相同的细胞构成的细胞群
器官： 按照一定的顺序排列，形成具有一定功能结构。
细胞的形态结构和功能各不相同
判断：橘子果实是组织还是器官?为什么？
作为小导游，你能为一个进入人体内的瓜子介绍一下本次旅游都要参观哪些“景点”吗？
由多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统。
许多形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序结合起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起。
动物体或人体结构和功能的基本单位。
列表比较动物和植物结构层次的相同点和不同点
构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织
构成植物体的组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等
没有系统，由器官直接构成植物体
有八大系统，由系统构成动物体
都是由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。
图中的杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次有何异同？它们的结构层次是怎样的？
1.下面属于器官的是（ ）A.洋葱表皮 B.菠菜植株 C.桃花 D.叶脉2.当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ ）A.细胞 B.组织 C.器官 D.植物体
3.一株番茄植株他的果实的作用是（ ）A.观赏 B.食用 C.食用并观赏 D.繁殖后代4、下列各项中不属于器官的是（ ）A.桃花和核桃 B.白菜叶和绿豆C.苹果的果肉和大豆瓣 D.树根和树叶
5.绿色开花植物体的结构层次是（ ）A.细胞→器官→组织→植物体B.组织→器官→细胞→植物体C.器官→组织→细胞→植物体D.细胞→组织→器官→植物体