初中生物济南版七年级上册第一单元 奇妙的生命现象第二章 观察生物结构第三节 多细胞生物体的结构层次课前预习ppt课件

这是一份初中生物济南版七年级上册第一单元 奇妙的生命现象第二章 观察生物结构第三节 多细胞生物体的结构层次课前预习ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了植物体的结构层次，营养器官，生殖器官，植物体的六大器官，植物体的主要组织，保护作用，叶的表皮如洋葱表皮，具有分裂能力，根的尖端，植物体等内容，欢迎下载使用。

器官由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官。
叶片属于器官还是组织？叶片是由哪几种组织构成的？这些组织是如何排列的？叶片有什么功能？
输导水分、无机盐、有机物
根、茎、叶的导管和筛管
形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群
由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构
植物体结构和功能的基本单位
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体
系统由多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统。
吸入氧气、排出二氧化碳
产生激素，调节人体生理活动；繁殖下一代
动物体的基本组织和器官
动物体或人体结构和功能的基本单位
由多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统
各种系统既独立分工，又相互协调，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动
动物体和人体具有，植物体不具有
小结：细胞是怎样构成生物体的？
动物体和植物体结构层次的异同
图中的杜鹃（鸟）和杜鹃（花）的结构层次有何异同？它们各自的结构层次是怎样的？
每个同学都有跑步的经历，请你想一想：跑步时身体发生了哪些变化？
跑步时，手、脚协调运动，满脸通红，呼吸加快，分泌汗液等等。各种系统彼此既独立分工，又相互协调，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动，从而使人体成为一个统一的整体。
1.下面属于器官的是（ ） A.洋葱表皮 B.菠菜植株 C.桃花 D.叶脉2.当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.植物体
3.下列各项中不属于器官的是（ ） A.桃花和核桃 B.白菜叶和绿豆 C.苹果的果肉和大豆瓣 D.树根和树叶
4.绿色开花植物体的结构层次是（ ）A.细胞→器官→组织→植物体B.组织→器官→细胞→植物体C.器官→组织→细胞→植物体D.细胞→组织→器官→植物体
5.“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶总是连在一起的，它们分别属于（ ） A.营养器官、生殖器官 B. 生殖器官、营养器官C.生殖器官、生殖器官 D. 营养器官、营养器官
6.不同的 有机地结合在一起，形成具有一定 的结构，叫做器官。
7.一株完整的绿色开花植物由六大器官组成，其中 属于营养器官， 属于生殖器官。
8.由多个 按一定 组合起来，共同完成一种或几种 的结构，叫做系统。
西瓜 果实茉莉花茶 根花生米 茎 藕 叶萝卜 花黄花菜 种子
10.用线把我们常吃的食物与植物的器官连起来